湖北省枣阳市高级中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文试卷.docVIP

枣阳市高级中学2014-2015学年度下学期期中考试 语文试题 评卷人 得分 一、选择题（共5小题，每小题3分，共15分） 1．下列加点字古今词义相同的一项是(2分)（ ） A、君子博学而日参省乎己 B、吾从而师之 C、并吞八荒之心 D、南取百越之地，以为桂林、象郡 2．（课内文言知识考查）下列各句中加线词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 (　　) A．且庸人尚羞之，况于将相乎 B． 侣鱼虾而友麋鹿 C．卒廷见相如，毕礼而归之 　D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 3．选出加点字的意思和例句相同的一项：(3分) 例句：相如度秦王虽斋，决负约不偿城 A．春风不度玉门关 B．度我至军中，公乃入 C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D．试使山东之国与陈涉度长絜大 4．下列句子表达效果最好的一组是（ ） ①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。 ②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。 ③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。 ④原来她家里还有一个小叔子，十多岁，能打柴了。Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③ 5．下列各组中字形完全正确的一项是（??） A．苍皇??晴朗温和??狠毒无比??残缺不全? B．踪迹??波涛汹涌??奋不顾身??慢不经心 C．精采??倒霉透顶??蜂拥而至??胡思乱想 D．理睬??目瞪口呆??遍体鳞伤??凶残嗜杀 评卷人 得分 二、现代文阅读（题型注释） 阅读下面的文字，完成小题。（共3小题，每小题3分，共9分） “风”“雅”以后有李杜 苏渊雷 李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺①比兴的形式，楚骚一派芬芳悱恻的风格，汉魏乐府抑扬顿挫的章法，以及六朝民歌清新婉丽的语调，而加以变化运用，又继承又创新，写出了许多完整美好的诗篇，不但丰富了中国古典诗歌的宝库，而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑：“风”“雅”以后有李杜。“风”偏于反映民情，是抒情的；“雅”偏于批评时政，是讽喻的。换一句话说，“风”大体是一种民歌，其中浪漫主义写作方法多一些；“雅”大体是一种叙事诗，其中现实主义写作方法多一些。因此，外国文学史上的理论（指“浪漫主义”和“现实主义”）搬到中国来，虽然也可以适用，但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有“风”“雅”之长，也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来，但李偏于“风骚”，而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后，即取“风”“雅”二字而代之。从此，诗人由于性格和学识关系，不免有所偏向。其间唯号称“大家”的，得体兼风雅，追攀李杜，蔚为一代的“新声”。换句话说，就是浪漫主义与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰。就此点论，则“风雅”——李杜这条线，始终贯串于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。 “诗仙”李白和“诗圣”杜甫，几乎同时出现在当时的诗坛，恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代；有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同情。一句话，弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主义和现实主义精神，而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇，各以特异的风格，在最大的一致上，展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白和杜甫为什么能够在悠久的中国古典诗歌发展史上，始终站在诗歌艺术的最高峰，以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。 注：①美刺：实质上是对诗歌内容或赞美或讽刺。 6．下列对“蔚为一代的‘新声’”在文中含义的理解，最恰当的一项是（　　）。 A．指李白和杜甫创作的许多完整美好的诗篇。 B．指中国古典诗歌发展史上既反映民情又批评时政的诗篇。 C．指李白和杜甫之后，那些号称大家的诗人所创作的浪漫主义与现实主义相互结合、相得益彰的作品。 D．指李白和杜甫诗歌所表现出来的积极浪漫主义和现实主义精神。 7．下列解说不符合原文意思的一项是（　　）。 A．李白和杜甫的诗歌虽然同是从“风”“雅”“离骚”变化出来的，但李诗偏于“风骚”，而杜诗则偏于“骚雅”；“风雅”——李杜这条线，贯串于两千余年古典诗歌的发展史中。 B．中国古代诗歌的优良传统，用“风”“雅”两个字来代表，比用“浪漫主义”和“现实主义”来得集中概括。 C．“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，之所以成为时代的两面鲜艳无比的旗帜，是因为他俩几乎同时出现在当时的诗坛，而且各以“