九年级物理全册 第十七章 第4、5节学案（无答案） 新人教版.docVIP

四、核能 五、太阳能 学习目标： 1、知识和技能 ●常识性了解核能裂变和聚变 ●大致了解太阳能的利用。 ●初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库。 2、过程和方法 ●观察太阳能在日常生活中应用的实例，经历自制太阳集热器的过程。 ●通过上网查询观看影像资料等学习了解相关知识 3、情感、态度、价值观 ●保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱的情感。 学习重点： ●核能的概念 ●认识太阳的构造及太阳能 学习难点: ●理解裂变和聚变 ●了解太阳能的利用方式 学习准备： 教学挂图、资料、 学习课时：1课时 一、课前预习： 什么是核能? 什么是裂变与链式反应? 什么是聚变? 核电站的原理是什么? 太阳能的来源和优缺点? 目前人类对太阳能利用主要有哪两种方式? 为什么说太阳能是人类能源的宝库? 二、课前展示（4、5道上节课复习题） 1．_____________________________叫做能源。如__________、________、________、_______。 2．_____________________________________________是一次能源。___________________是二次能源。如___________。 3．新能源中最瞩目的是___________________能。它的主要优点是_________、___________、__________和__________不会给环境带来污染。 4．判断 ①煤、石油和天然气统称为化石燃料。 ［ ］ ②当今利用的主要能源是化石燃料，终有耗尽之时，面临“能源危机”。［ ］ 三、创设情景： 人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？今天我们就来主要学习太阳能，核能的知识。 四、 自主学习，合作探究。五、展示汇报： 自学核能的内容，各小组合作，完成下列问题。 (1)原子是由 原子核又由 组成 (2)英国物理学家 发现了 (3)由于原子核的 而释放出的巨大能量叫 (4) 释放核能可以有 和 两条途径。 (5) 随着一个轴核裂变的发生，会引起越来越多的铀核发生裂变。这样，裂变就不断地自行持续下去，这种现象叫做 。 (6)利用核裂变我国在军事上造出了 利用核聚变我国军事上造出了 2、自学太阳能的内容,各小组合作,完成下列问题 (1) 太阳能的优点有 (2)人类直接利用太阳能有 和 两条途径 (3)太阳内部在不停的发生 (4)太阳能是人类能源的 六：实践创新，开动脑筋： 1、科学家发现原子核是可以改变的，在改变的过程中有可能____，这种能量叫做____________能。通常也叫做________能。获得核能的途径是______________和____________。 2、用中子轰击铀核，铀核发生__________，放出__________，同时放出2～3个中子，又可以____________使它们也发生_______。这样将不断地自行继续下去，这种现象叫做____________。 3、用中子轰击铀核，铀核发生__________，放出__________，同时放出2～3个中子，又可以____________使它们也发生_______。这样将不断地自行继续下去，这种现象叫做____________。 4、较轻的核结合成较重的核，也能释放出____________，这种现象叫做____________。氢弹就是利用轻核的__________制成的，它是比__________威力更大的__________武器。 七、拓展提升 1、利用__________的电站叫做核电站，核电站是利用______________产生的能量来发电的。 2、太阳能具有以下优越之处：1)_______________________2)________________________。3)_______________________4)________________________ 3、充分__________