水质调查修改版.docVIP

关于太湖水质和周边的绿色植被结构的调查活动策划 活动背景: 太湖作为仅次于鄱阳湖的第二大淡水湖，不仅是观光旅游的好去处，尤为重要的是，太湖还提供了无锡市人民的日常饮用水。 近年来，太湖蓝藻的疯狂生长给太湖周边居民带来了莫大的困扰，无锡由于地势的原因受到的威胁更大，她的马山和梅梁湖处于西北角和东北角，蓝藻一旦在那里生根就很难随着水流流出。今年太湖水位比较低这样更有助于蓝藻的生长。同时，白色污染也在威胁着太湖水的洁净程度。所以，大力宣传绿色环保的理念，普及水质标准知识，让更多的人开始关注并保护太湖，这已经成为一个迫在眉睫的社会问题。 知识，活学活用，是21世纪大学生应有的能力。作为大学生，我们不能在大学这个象牙塔里喊为世界的美好未来而奋斗、献身的空口号，而是要用实际的行动来证明自己的理想和青春的力量。 这次绿色营活动，这次实践，让我们能够接触社会做实事。 活动目的： 深入了解太湖水的情况，以及目前太湖水的保护现状，为太湖水保护出谋划策。 向群众宣传绿色植被的专业知识及保护理念，也分析群众的环保意识现状，促进社会环保事业的发展。 将专业知识运用到实际情况中，加深同学们对专业学习的兴趣，也更深 切的认识专业前景。 活动准备： 1．在网上初步了解国家对居民饮用水的检测指标、主要的检测器以及检测方法(见附录1)。 2．确定徒步旅行的具体路线，并找出路线附近的水质检测机构，在每次到 达前一天与检测机构取得联系，争取获得学习的机会。 3．准备有关太湖周边绿色植被和太湖水受污染情况的调查问卷（见附录2） 活动安排： 1.环太湖行到达休息点后，将事先已经准备好的问卷调查发放给太湖周边的居民或则路人，然后及时收回发放的问卷，也就是以问卷调查的形式初步得到太湖周边群众对太湖情况了解程度的反馈。 2.由园艺专业方面的同学通过观察太湖周边的绿色植被的结构、区别以及区别的依据，向群众讲解各种绿色植被不同的作用。同时做问卷回馈。(每天要有五份有价值的问卷回馈)。 3. 由化学化工专业方面的同学进入已经选定并联络好的水质检测机构，在工作人员的指导下熟悉水质检测仪器的原理及操作。除此之外，也要将国家对水质检测的标准和重视程度告诉给更多的人，让这些成为常识，提高国民素质。(每天要有五份有价值的问卷回馈)。 4.在环太湖的途中每位同学必须时刻关注太湖周边的白色污染情况和水质在视觉上的差别，经过认真思考，将自己认为可能造成这种情况和差异的原因回馈到负责人那里，最后进行分析总结，得出科学的结论。 5.在环太湖途中，每位同学要时刻谨记环保的理念，不仅要严格要求自己做到环保，还要尽自己所能，以多除去一个垃圾就多一方洁净的土地为信念，若是见到少量的固体垃圾要正确地处理掉，若是在非规定垃圾场却有大量的垃圾，我们必须想法设法联系相关部门，并向他们反馈，以使这些垃圾能够得到及时正确地处理。 后期成果： 1.分析问卷调查的结果,得出相关结论。 2.园艺专业、化学化工专业的各写出一篇专业化的实践活动的报告, 必须涉及到太湖整体的绿色植被结构和它们共有的作用、太湖水目 前的整体状态（尤其是视觉效果上的水质和白色污染的程度）。还要细化不同地段的区别以及产生这样的区别的原因和效果。 3.负责人在活动中注意做好反思工作，采纳组员的意见，找出活动中的不足和改进的方法，为这次的活动画上圆满的句号，也为下次的活动做好铺垫。 附录1：国家对居民饮用水的检测指标、主要的检测器以及检测方法 主要的指标有： 标准中规定饮用水的色度不应超过15度，色度大于15度多数人即可察觉。 饮用水要求清澈，而不是浑浊的。 饮用水要求没有臭味。 饮用水经过氯消毒后，要求剩余的氯的含量不高于1.0mg/L。 饮用水中的化学需氧量要低。 1ml饮用水中的细菌总数不能超过100个。 主要的检测仪器：便携式水质安全快速检测箱YD—14G（价格：7530元）、电解器（10-100元/件）、TSD检测笔（50-500元/支）。 主要的检测方法分为物理和化学的方法。 物理方法：温度计测量水温、鼻嗅口尝、观察水质的颜色及色度、静置沉淀固体颗粒等等。 化学方法：中和酸碱、使杂质离子生成螯合物、加热、氧化剂分解、氧化还原法、沉淀法、测定微量元素用光化学、电化学和色谱法。 附录2：关于太湖受污染情况的调查问卷 1、请问您是附近的居民吗？ A、是 B、不是 2、请问您之前有没有接受过有关太湖水质的调查问卷？ A、有 B、没有 3、请问您知道您平时的生活用水是哪里的水吗？ A、知道（请写出） B、不知道 4、请问您平时对太湖水的情况了解得多吗？ A、多 B、一般 C、几乎不了解 5、请问您是通过什么途径了解到有关太湖各方面情况的信息的？ A、网络 B、电视 C、报纸 D、口口相传 E、某些环保组织或者个人的义务宣传