高中政治 价值的创造与实现公开课课件 新人教版必修4.pptVIP

互助检查、巩固提升 1、价值观的导向作用 ？ 2、如何做出正确的价值判断和价值选择？ 互助学习 导学练：P95 6、8、9、11、15 学习目标： 课堂练习（见学案） 自主构建知识体系 识记如何创造和实现人生的价值 ； 理解在个人和社会的统一中实现人生价值，实现人生价值的主观条件； 运用相关原理，结合生活实例，说明人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现。 重难点:实现人生价值的途径 预习检查： 实现人生价值的客观条件和主观条件各是什么? 想一想： “劳动者是美丽的，劳动者是快乐的”是某著名企业的个人发展理念。他们提倡，工作事业不仅是谋生的手段，也是生活的目的。因为人生的理想只有通过工作才能实现，人生的价值只有通过工作才能体现，人生的境界只有通过工作才能升华。只有把工作当成乐趣，人生才是天堂；若把工作当成负担，人生就是地狱。 该企业的个人发展理念对我们人生价值的创造和实现有什么启示？ （一）在劳动和奉献中创造价值 1、劳动着的人是幸福的。 （1）在劳动中创造和体现自己的价值 （2）在劳动中实现和证明自己的价值 议一议： 1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养，他10岁的儿子在那里住了一段时间，并在院子里栽了一些花。后来儿子先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信： “你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快的