高中语文 李清照《声声慢》课件 新人教版必修4.pptVIP

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  • 2015-10-14 发布于贵州
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高中语文 李清照《声声慢》课件 新人教版必修4.ppt

高中语文 李清照《声声慢》课件 新人教版必修4

4.《声声慢》中“雁过也,正伤心,却是旧时相识”一句,表现的是作者什么样的思想感情? ? 作者正在酒后感到寒气袭人之时,最让她伤心的是又见到了飞过的鸿雁,而这南来的大雁,却是当年在北方的旧相识!作者这时是感叹:大雁可以南来北往,而自己却滞留在南方不能北归!它表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。 ? * 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ——李清照《如梦令》 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回头,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(《一剪梅》) 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 声声慢.mp3 联系词人的生活遭遇来品读(知人论事) 层次关系分析法 抓住词中选择的意象来品读 字词推敲法 抓住词中直接抒情的句子来品读 情景交融法 品读提示(手术刀) 愁 词

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