高中语文 第2单元第6课《中国艺术表现里的虚和实》课件 人教版第五册.pptVIP

一、基础巩固 1、本文主要阐述什么问题？ 中国古代诗歌 之 虚实相生 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 提示：“今年”“去年”我们可以理解为非实指，只不过是时间概念而已，换言之就是“现在”“过去”：“花”也是虚指，可以把它理解为“生活之花”“事业之花”“科技之花”；“花胜红”可理解为“某某之花”在自身发展固有的条件下，随着时间的变化而越来越好。由实写到虚写，把所写的“某某之花”进行今昔对比，印证了题目的观点。即虚题实写，实题虚写，由实写虚，由虚写实。 课文总结 这篇文章从中国绘画、书法、戏剧、建筑等方面，旁征博引，将事例与引文材料融会贯通在一起，阐述了艺术中虚实相生的特征。对我们来说，最重要的是领悟文章的内涵，运用作者授给我们的艺术之“渔”，钓得受用不尽的甘美之“鱼”。 诸如此类的例子还有很多，希望通过这一课的学习，能让我们的鉴赏能力更上一个台阶。 诗人能突然于失望与遗憾中翻出一层新意：写一枝怒放的红杏不甘寂寞，伸出墙外，它那盎然的生机引起诗人对满园春色、百花盛开的推测与联想。由红杏的探头墙外，紧闭的园门与联想中的满园春色，