一切为了每一位学生的发展.docVIP

一切为了每一位学生的发展 在新世纪，教育的本质在于拓展人的价值，弘扬人的主体精神，焕发人的生命活力；教育的目的在于培养具有生存智慧的、自主发展的和可持续发展的现代人；教育的价值在于培养学生独立的人格、独特的个性和独创的品质；教育的宗旨在于开启人的生存智慧，使学生“人人成功，个个成才”，以使他们人生幸福、生活康宁，最终达到社会昌明的人类理想，这是教育的根本，也是素质教育的精髓。学生是教学过程的起点和终端，是教育的本体特别是教学中忽被的人几年前我带过的一个学生，名叫吴蓓蓓。蓓蓓父母原本都在武汉工作，可在她还没上学的时候，妈妈因迷恋上法轮功，弃家不顾，整天练习法轮功，正经班儿也不上，后来竟然跳楼殉法了。这给蓓蓓幼小的心灵造成了莫大的伤害。蓓蓓爸爸只好把小蓓蓓送回黄梅老家上学。第一次看到蓓蓓，她那双与年龄极不相称的抑郁眼神深深扎着我的心，有种说不出的疼。小小年纪竟流露出的神情，心疼。有意无意，我总会。她上课畏缩时，轻轻走过去，抚摸她的头，俯下去低声鼓励她她默时，我待她很快，我发现这孩子，其实是个非常聪明的孩子，尤其富于想象，读起书来绘声绘色，于是我常让她当大家的小老师，范读课文。就这样不知不觉中，小蓓蓓融入了伙伴，融进了班集体，变得活泼开朗。作为教师，要坚信每一个学生都具有多种发展的潜在可能性每一个学生都是一片有待开发或进一步开垦的土地每个学生都可以造就，根据各自的特