三步复合应用题教学设计和反思.docVIP

《三步复合应用题》教学设计 会泽县待补小学 杨 燕 [教学内容] ：人教版《数学》五年级第九册 （四年级上） [课题] ：三步复合应用题 [课型] ：新授课 [教学目标] ：1. 应用尝试教学法试探学生学习的潜力。 2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生初步掌握三步应用题的解 答方法。 [教具准备] ：小正方形吹塑纸20张，写有条件的纸3张。 [学具准备] ：每小组准备20张卡片（每4人一组） [教学时数] ：一课时 [教学过程] ：详见下： 导入新课，做基本练习 师：暑假过后，同学们将要升入五年级学习第九册课本，今天上课老师要试试大家的学习能力，学的就是第九册课本上的“三步复合应用题”。 （板书课题） 1、 让学生扩充条件 出示：装订练习本1200本 生 ：a . 每天装订400 本，装订了3天； b . 第一天装订了800 本，第二天装订了400 本； c . 第一天装订600 本， 第二天装订的是第一天的2倍。 2、 出示准备题。 校办工厂计划装订2000本练习本，已经装订了1200本，剩下的要在2天里