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  • 2015-10-14 发布于重庆
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三法联合教学模式的设计与高素质创新人才的培养.pdf

三法联合教学模式的设计与高素质创新人才的培养

2007年第2期(总第94期) p墨竞李拓素 53 三法联合教学模式的设计与 。.....:jL一 口 同素质创新人才的培养* 崔玉民 (-g阳师范学院化学系,安徽阜阳236041) [摘要]以创新为核心的三法联合教学模式包括3种教学法:比较法、多层次讨论法、探究法。这种教学 法有利于充分调动学生的积极性和主动性;有利于培养学生独立提出问题、深入思考相关结果的能力; 有利于把学生学习有机化学的疑点和教材中的重点、难点有机的结合起来;有利于培养基础扎实、知识 面宽、能力强、素质高的创新型人才。 [关键词]三法联合教学模式;比较教学法;多层次讨论教学法;探究式教学法;创新型人才 高师院校化学理论课及化学实验课是为培养 性东凑西抄,无探究性数据、无特色、无创新。[23 中学化学师资和考研而开设的专业课及操作技能

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