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- 2015-10-14 发布于安徽
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待遇、畅通发展机制,为辅导员的个人发展提供自由的空间;建立科学的辅导员评价考
核制度,评价体系的建立要合理,要按照不同部门对辅导员工作的评价来确定评价体系,
客观公平,依据考核结果,建立内外激励相结合的激励机制,调动辅导员工作的积极性;
提高辅导员队伍的专业化水平,以专业化的标准规范队伍建设的招聘、培训、选拔、考
核程序:开通多渠道的辅导员培养途径,拓宽辅导员的发展空间,完善岗位培训,继承
与借鉴国内外辅导员管理工作的经验等。
关键词:高校辅导员 队伍建设现状对策思考
IV
Abstract
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