高考生物 第二讲遗传的物质基础专题检测.docVIP

专题四 第2讲遗传的物质基础[基础等级评价] 1．(2010·海南高考)下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是(　　) A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 解析：DNA病毒中虽然没有RNA，但它可借助寄主细胞完成DNA到RNA的转录过程，故其遗传信息传递仍遵循中心法则。 答案：D 2．结合以下图表分析，有关说法正确的是(　　) 抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平 抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性 A．①～⑤可发生在人体健康细胞中 B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ 解析：根据表中不同抗菌药物的抗菌机理，红霉素和利福平能抑制翻译、转录过程，中心法则中的④和⑤发生在以RNA为遗传物质的病毒在宿主细胞中的增殖过程中，人体健康的细胞中是不存在该过程的。 答案：D 3．(2010·绵阳模拟)下面为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是(　　) A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA B．③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变 D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致 解析：翻译过程需要mRNA为模板、氨基酸为原料、核糖体为场所、tRNA为转运工具、酶、ATP等条件。 答案：B 4．图1表示某生物的b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是(　　) A．由图2所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素 B．若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则b2为RNA链 C．若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙 D．图2所示的生物体中可能存在含有4个b基因的细胞 解析：合成黑色素需基因A、b、C，图2所示基因型为Aabb，在另一染色体上不能确定是否有C基因，因此不能确定该生物是否能合成黑色素。b1链与b2链互补配对，不能确定b2链是否是RNA链。若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体肯定不能合成出物质乙。图2所示的生物体中分裂的细胞若存在姐妹染色单体，细胞中就含有4个b基因。 答案：D 5．下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作。这些操作目的正确的是(　　) A．①是洗涤红细胞，去除血细胞表面的杂质 B．②是溶解DNA，去除不溶于酒精的杂质 C．③是溶解DNA，去除不溶于2 mol/L NaCl溶液的杂质 D．④是稀释NaCl溶液，去除不溶于低浓度NaCl溶液的杂质 解析：①是使鸡血细胞吸水胀破释放出核物质；②是析出DNA，去除溶于酒精的杂质；④是稀释NaCl溶液使其浓度接近0.14 mol/L，去除溶于低浓度NaCl溶液的杂质。 答案：C 6．下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答： (1)比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，________和________也不同。 (2)与图一中A链相比，C链特有的化学组成是________。 (3)图三所示的是遗传信息传递的规律，被命名为________。图三中几乎可在人体所有细胞中进行的是________过程，在人体局部细胞中能进行的是________，在人体所有细胞中均不能进行的是________。 (4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，c过程对应于图三中________过程(填序号)。活化的毒性物质应是一种________分子。 解析：图一中DNA解旋后在RNA聚合酶的作用下，以一条链为模板进行转录。图二中DNA解旋后，以两条链为模板进行DNA的复制。复制和转录的差异有模板、酶和原料。复制需要DNA聚合酶，利用脱氧核苷酸为原料合成新的DNA，转录需要RNA聚合酶，利用核糖核苷酸为原料合成RNA，其中RNA与DNA的差异是核糖与脱氧核糖、尿嘧啶和胸腺嘧啶。图三表示中心法则图解。中心法则中的信息流动并不是在每一个生物个体内都发生的，特别是逆转录和RNA的自我复制仅仅是在少数的病毒中才发生。图四中c过程是基因控制蛋白质的合成，即基因的表达(转录和翻译)过程，产生的蛋白质在蛋白酶的作用下水解产生多肽。 答案：(1)酶　原料　(2)核糖和尿嘧啶　(3)中心法则　③⑤