江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文复习同步训练:《对文本的某种特色作深度的思考和判断》1.docVIP

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  • 2015-10-14 发布于湖北
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江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文复习同步训练:《对文本的某种特色作深度的思考和判断》1.doc

江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文复习同步训练:《对文本的某种特色作深度的思考和判断》1.doc

仿用句式(含修辞) 仿用句式(含修辞) 1.(2014·湖北黄冈调研)请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。 例句:思乡诗是舟中枕上的一钩冷月,清冷而哀怨,鸿雁、残星、孤灯,愁绪满怀。 边塞诗是________________________________________________________________________ 送别诗是________________________________________________________________________ 解析:所给例句前半部分运用了比喻的修辞手法,“清冷而哀怨”是“思乡诗”的特点,而后连续列举了“思乡诗”中的三个意象。仿写时,也要严格按照例句所给的句式特点。 答案:(示例)(边塞诗是)大漠马背上的一轮落日,壮阔而苍凉,羌笛、孤烟、胡马,豪情满怀。 (送别诗是)古道边耳畔的一曲长笛,忧伤

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