江苏省新沂市第二中学2015年高一地理教案 4.1.2《流域综合开发与可持续发展》（鲁教版）.docVIP

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.1.2 流域综合开发与可持续发展教案 鲁教版 教学目标 掌握长江流域不同河段开发重点及不同河段综合治理的对策措施。 通过本节课的学习，使学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。 重点 从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件 难点 初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 [板书]：三、长江流域的开发与整治 [自学活动]：阅读教材，思考：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产生了哪些效益？ [师生共同总结]：1、上游地区 （1）优势：水能资源丰富。（成因分析） （2）开发措施——三峡工程： A．坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪 B．综合效益——防洪、发电、航运以及养殖和供水等。 [设问诱思]：三峡工程是中华民族的千秋伟业，是当今世界上最大的水利枢纽工程，实施十几年来，取得了举世瞩目的成就，这一措施有没有负面影响？ 分析并总结： [自学活动]：阅读教材82页，思考：长江上游地区存在哪些问题？产生这些问题的原因是什么？应该采取何种措施进行解决？ [师生共同总结]： 生态环境问题 成因 危害 措施 崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害 地形复杂、坡度大