江苏省涟水县第一中学高中历史必修一教案：第25课《两极世界的形成》.docVIP

PAGE  第25课　两极世界的形成 一：课标要求 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 二．教材分析 （一）从盟友到对手 1．背景：①雅尔塔会议：二战后期，美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上达成协议，确立了以美苏为主导的国际关系新体系，即雅尔塔体制，奠定了战后世界两极格局的框架。 ②战后苏联实力、影响日益增大，引起西方、美国敌视。 2.目的：遏制共产主义 （二）美苏“冷战” 1．“冷战”定义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。 2．表现：①1947年3月，杜鲁门主义出台标志着美苏“冷战”的开始。——政治 ②实施马歇尔计划，以扶持和控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。——经济 ③1949年，成立北大西洋公约组织，这是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动。1955年，华约组织成立，从此，两大军事政治集团对峙的局面出现了，美苏两极格局形成——军事 （三）“冷战”阴影下的国际关系 1、导致德国分裂； 朝鲜分裂 2、爆发局部“热战”：朝鲜、越南战争； 3、使世界处于核战争威胁下（古巴导弹危机） 在本课教学中，应积极采用现代化教学手段，如电子图片或声像资料等，使学生对抽象的理论能有一个直观的了解。 在本课教学中，要让学生充分活动。可让去过港、澳