【高中教育】全优课堂·2016高考生物一轮配套课件：12.3抽象问题具体化的思想.pptVIP

第3课时　抽象问题具体化的思想 抽象问题具体化的思想在生物学科中的应用充分体现了“能用文字、图表，以及数学公式等多种形式描述生物事实、概念、原理、规律和模型等内容”的考纲能力要求。 抽象问题具体化的思想是把难以把握又存在复杂关系的问题，转变成直观的具体问题去思考，这种思想是解决问题的策略化思想。 其中模型方法是抽象问题具体化思想的最重要的体现。模型方法是以研究模型来提示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有形式，模型一般可分为概念模型、物理模型和数学模型三大类。 命题视角1　概念模型　是指以图示、文字、符号等组成流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明。例如光合作用示意图、中心法则图解、免疫过程图解、过敏反应机理图解、达尔文自然选择学说的解释模型、血糖平衡调节模型等等。概念模型的特点是图示比较直观化、模式化，由箭头等符号连接起来的文字、关键词比较简明、清楚，它们既能揭示事物的主要特征、本质，又直观形象、通俗易懂。 【典例剖析】　下图甲的A、B、C表示人体细胞间信息传递的三种方式，图乙表示信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题： (1)从信息传递速度看，方式________的信息传递缓慢，方式________的信息传递迅速。 (2)体温调节可能涉及的信息传递方式有________。存在反馈调节的是________。 (3)图乙③表示的结构及主要组成成分是____