四川民族地区大学生职业社会化的内容及影响因素.pdfVIP

第27卷第2期 西昌学院学报·社会科学版 Vol.27，NO.2 2015年6月 JournalofXichangCollege·SocialScienceEdition Jun.，2015 四川民族地区大学生职业社会化的内容及影响因素* 易 莉 （西昌学院经济与管理学院，四川 西昌 615000） 【摘 要】民族地区大学生职业社会化具有不同寻常的意义。当地大学生的职业社会化在职业意识、理想，职业态度、价 值观及职业知识等职业社会化的内容方面，与非民族地区的大学生相比存在一定的差异。影响民族地区大学生职业社会化的 因素主要有大学生自身的特点、家庭、学校、同辈群体、社会用人单位及社会文化和大众传媒。 【关键词】民族地区；大学生；职业社会化；内容；影响因素 【中图分类号】G647.38 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1883（2015）02-0124-04 长期以来，我国高等教育受传统观念影响，注 不断提高。 重向学生传授高深知识而忽略对大学生职业社会 （二）有利于提高民族地区人口素质 化能力的培养。这不仅阻碍大学生的顺利就业，同 四川省的三个民族地区，经济、文化等各方面 时也给社会的发展带来不利影响。因此，大学生的 都相对落后，当地群众的受教育程度相对较低。目 职业社会化，不仅关系到大学生的就业，同时也影 前，在三州地区中都还存在很大部分的文盲、半文 响着我国经济、社会的发展，对维护社会稳定，促进 盲。较低的人口素质直接制约了当地生产力的发 和谐社会发展具有重要意义。 展，当地社会的发展迫切需要人口素质的提高。一 四川的民族地区，本文主要指甘孜、阿坝、凉山 方面，职业素质是人口素质的一部分，大学生职业 三州。由于其地理位置和历史的原因，虽然他们拥 社会化的过程实际也是其自身素质不断提高的过 有独特的自然条件，具有丰富的人文资源，但其经 程。另一方面，大学生在形成正确的职业意识、观 济、文化发展相对落后。一个地区要发展，教育要 念的同时也在不断修正自己的世界观、价值观，不 先行，通过教育改变当地落后面貌。这三个地区， 断提高自身的社会道德标准。他们在形成职业能 各有一所大学，通过促进当地大学生的职业社会 力的同时，也在不断发展自身与社会不断适应的能 化，一方面提升大学生自身的就业能力，有效地解 力，他们在职业社会化的过程中，其科学文化水平 决大学生的就业问题。另一方面，由于从业人员各 和受教育水平都在不断提高。因此，大学生的职业 方面水平的提高，可使当地优势资源得到充分有效 社会化不仅使大学生的职业素质得到提高，同时也 的利用，以此促进当地经济、社会的良性发展。 使当地人口的全面素质得以提升。 一、民族地区大学生职业社会化的意义 （三）有利于促进民族地区经济、社会的发展 由于民族地区的特殊性以及大学生具有不同 大学生的职业社会化最直接的后果就是促进 于其他群体的特点，因此，民族地区大学生职业社 生产力的发展。四川的三州地区资源丰富，甘孜州 会化具有不同寻常的意义。具体体现在以下几个 具有丰富的旅游、高原生态农牧业资源，阿坝州的 方面： 生物、水利及矿产资源十分丰富，凉山州的气候、矿 （一）有利于提高民族地区从业人员的职业素质 产及农牧业资源也相当丰富。但是这些民族地区 民族地区的大学生中有相当部分的学生毕业 的特色资源开发程度低，很多资源还是粗放型的利 后会在当地就业，他们是当地从业人员中的中坚力 用方式，这使当地特色资源不仅未能得到充分开 量。大学生在职业社会化过程中，形成正确的职业 发，未完全体现其经济效益，同时对当地自然环境 意识，丰富的职业知识及高水平的职业能力等，这 也造