大学专业课教学中板书与PPT的教学效果分析——基于“水土保持工程学”课程的调查.pdfVIP

ofYunnan 云南农业大学学报Journal Agricultural University，2015，9(4)：98—102 http：／／xb．ynau．edu．cn ISSN 53—1044／S 1004—390X；CN DOI：10．3969／j．issn．1004—390X(S)．2015．04．019 大学专业课教学中板书与PPT的教学效果分析 基于“水土保持工程学”课程的调查 范春梅，宁东卫，温熙胜 (云南农业大学水利学院，云南昆明650201) 摘要：在分析大学专业课教学中板书与PPT使用情况的基础上，以“水土保持工程学”课程的教学为例，统 计分析了7年221名大学生的课程成绩。结果显示，在教学过程中教师运用板书与PPT的能力对学生的成绩 有影响，且板书和P盯结合教学，相比过分依赖PPT教学能显著提高学生的成绩。借此提出教师授课时不能