论价值排序与当代道德教育模式之创新.pdfVIP

36 卷 4 期 云梦学刊 Vol.36 ，No.4 2015 年7 月 Journal of Yunmeng Jul. 2015 论价 排序与当代道德教育模式之创新 张 彦 浙江大学 马克思主义学院， 浙江 杭州3 10028 ） 摘 要：道德教育是一个共同体中重要的管理方式和人际协调方式，也是伦理学和教育学所共同关心和研究的重要论 域。 历史上有多种关于道德教育的价值论说，如价值澄清论 价值认知论 价值整合学说等，这些价值论说为道德教育提供了 独特的研究视角和解释系统，也不可避免 遭遇了各自的理论边界和实践困境，导致现代社会出现了“低效德育”或者“无效 德育”的现象。 价值排序论提出了以尊重道德主体进行价值选 和排序为立足点 强调现实教育情境中主体间性的作用 克 道德相对主义和虚无主义的道德教育模式的创新路径。 关键词：道德教育；价值排序；多元文化；价值澄清论 中图分类号：B648