安徽省滁州市第二中学高二英语教案：Unit16《stoies》3(北师大版选修6).docVIP

●教学课标解读 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)听懂课文中所给出的听力材料。 ●教学地位分析 听力是学生感到比较难以提高的能力。听力训练是英语语言交流的一项基本技能，让学生了解听的技巧和提高听的能力是至关重要的。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 ●教学流程设计 Ⅰ.判断正误 1．Helen Keller had a bad temper when she was at 7.() 2．Annes first goal was to teach Helen to learn language.() 3．Helen Keller is the author of the book，The Story of My Life.(B．stop her from making trouble C．teach her the language 2．Helen learned the word “water” by________． A．drinking enough water B．playi