2014年春高中生物 第6章 第1节杂交育种与诱变育种名师课件 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2015-10-15 发布于河北
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2014年春高中生物 第6章 第1节杂交育种与诱变育种名师课件 新人教版必修2.ppt

2014年春高中生物 第6章 第1节杂交育种与诱变育种名师课件 新人教版必修2.ppt

【警示钟】 诱变育种应用更广泛 (1)获取同时具有两种以上优良性状的植株不仅可以用杂交育种的方法,也可以用诱变育种的方法。 (2)诱变育种不仅仅适用于有性生殖的生物,而是适用于所有的生物。 【学而后思】 在农作物诱变育种的过程中应该用诱变剂处理什么状态的种子?为什么? 提示:萌发的种子。由于基因突变主要发生在细胞分裂的间期,萌发的种子中细胞分裂旺盛。 【典例训练3】水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个纯种,要想获得抗病无芒的纯合新品种,育种专家提出了两种育种方案。如图所示,请回答下列问题: (1)图中(一)、(二)所示过程在遗传学上分别叫_________ 和     。 (2)图中表示的两种常见的育种方法是      育种和      育种,其中哪种育种方法较为理想?       ,其优越性是?  。 (3)图中(四)处理的方法是?  , 目的是  。 (4)图中(二)产生的抗病无芒的个体比例是       ,R_bb中能够稳定遗传的个体占  。 【解题关键】根据F1的基因型推导出各种育

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