2015春六年级数学下册 4.1《变化的量》课件1 北师大版.pptVIP

* 1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 下表是小明的体重变化情况。 1 观察上表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的两个量是哪两个量？观察后请回答。 （1）上表中哪些量在发生变化？ 小明的体重随年龄的增长而变化。2～6岁和6 ～ 10岁是体重的增长高峰。说明这两个阶段是孩子成长的重要阶段。 （2）说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？ （3）体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？ 体重和年龄是一组相关联的量。但体重的增长是随着人的生长规律而确定的。 合理饮食，适当控制体重 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 2 观察下面统计图，回答问题： 1．图中所反映的两个变化的量是哪两个？ 2．横轴表示什么？纵轴表示什么？ 3．一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？ 4．一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？ 5．第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？ 6．骆驼的体温有什么变化的规律吗？ 3 某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下的近似关系。 你还发现我们学过的数学知识中有哪些量之间具有变化的关系？ 练一练 1、连一连，把相互变化的量连起来。 路程 正方形周长 边长 购买数量