3.3_解一元一次方程第1课时(去括号).pptVIP

例题1 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 6x+ 6（x-2000）=150000 问题：这个方程有什么特点，和以前我们学过的方程有什么不同？怎样使这个方程向x=a转化？ 1.计算（1） 4x + 3(2x-3) = 12- (x-2) （2） 6( x - 4) + 2x = 7-( x - 1) 3.3 解一元一次方程（二） ---去括号与去分母 第1课时 1．掌握用一元一次方程解决实际问题的方法，会用分配律，去括号解决关于含括号的一元一次方程． 2．经历应用方程解决实际问题的过程，发展分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用． 3．关注学生在建立方程和解方程过程中的表现，发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识． 解方程：6x-7=4x-11、一元一次方程的解法我们学了哪几步？ 移项 合并同类项 系数化为1 6x－4x=-1＋7 2x=6 X=3 2、移项，合并同类项，系数化为1，要注意什么？ ②合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母部分不变. ③系数化为1，也就是说方程两边同时除以未知数前面的系数. ①移项时要变号.（变成相反数） 分析：若设上半年每月平均用电x度， 则下半年每月平均用电 度 上半年共用电 度， 下半年共用电 度 因为全年共用了15万度电， 所以,可列方程 . （x-2000） 6（x-2000） 6x 6x+ 6（x-2000）=150000 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 “( )”前是“ +”去掉“ +( )”, 括号内各项的符号; “( )” 前是“ -”去掉“ -( )”, 括号内各项的符号都改变; 用字母表示为: 去括号法则: a + (b + c) = ; a - (b + c) = ; 都不变 都改变 a + b + c a – b - c 下列去括号正确吗? (1)3a-(5b-2c+1)=3a-5b+2c-1 (2)x+3(y-w)=x+3y-w (3)x-2(-y+m)=x+2y+m (4)-(a-2b)+(c-2)=-a-2b+c-2 x+3y-3w x+2y-2m -a+2b+c-2 6x+ 6（x-2000）=150000 去括号，得 6x + 6x - 12000 = 150000 移项，得 6x + 6x = 150000 + 12000 合并同类项，得 12x = 162000 x = 13500 系数化为1，得 例题2：解方程 3x－7 （x －1） =3－2（x ＋3） 解：去括号，得 3 x －7 x ＋7 =3－2 x －6 移项,得 3 x －7 x ＋2 x =3－6 －7 合并同类项,得 －2 x ＝－10 系数化为1，得 x ＝5 注：方程中有带括号的式子时，去括号是常用的化简步骤. (1) 3(5x-1)- 2(3x+2)=6(x-1)+2 解：去括号，得 15x-3-6x-4 =6x－6+2 移项,得 15x-6x-6x =－6+2+3+4 合并同类项,得 3x ＝3 系数化为1，得 x ＝1 （2）3-（4x-3）＝7 (3)x - ∏ = 2(x+1)(结果保留2个小数） 解：⑴去括号得 3-4x+3=7 移项，得 -4x=7-3-3 合并同类项，得 -4x=1 两边除以-4，得 x=- 1 - 4 ∴ x≈-5.14 x-∏=2x+2 x-2x=2+∏ -x=2+∏ x=-(2+∏) (2)去括号得 移项，得 合并同类项，得 两边同除以－1，得 一位马虎的同学在解方程时， 下列变形对吗？若不对，请说明理由，并改正： 解方程 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 两边同除以-0.2得 去括号变形错，有一项 没变号，改正如下： 去括号，得3-0.4x-2=0.2x 移项，得 -0.4x-0.2x=-3+2 合并同类项，得 -0.6x=-1 ∴ 慧眼识金 右图是一个数值转换机示意图，若输入的数为x 输入x ×2 －1 ×3 输出 ⑴ 用x的代数式表示输出的数; ⑵若输出的数是1，请问输入的数