人教A版必修1全部课本题目详细解析 1.2函数及其表示.docVIP

人教A版必修1全部课本题目详细解析 1.2函数及其表示.doc

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人教A版必修1全部课本题目详细解析 1.2函数及其表示

第一章 集合与函数概念 1.2函数及其表示 1.2.1函数的概念 练习(第19页) 1.求下列函数的定义域: (1); (2). 1.解:(1)要使原式有意义,则,即, 得该函数的定义域为; (2)要使原式有意义,则,即, 得该函数的定义域为. 2.已知函数, (1)求的值; (2)求的值. 2.解:(1)由,得, 同理得, 则, 即; (2)由,得, 同理得, 则, 即. 3.判断下列各组中的函数是否相等,并说明理由: (1)表示炮弹飞行高度与时间关系的函数和二次函数; (2)和. 3.解:(1)不相等,因为定义域不同,时间; (2)不相等,因为定义域不同,. 1.2.2函数的表示法 练习(第23页) 1.如图,把截面半径为的圆形木头锯成矩形木料,如果矩形的一边长为, 面积为,把表示为的函数. 1.解:显然矩形的另一边长为, ,且, 即. 2.下图中哪几个图象与下述三件事分别吻合得最好?请你为剩下的那个图象写出一件事. (1)我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,于是返回家里找到了作业本再上学;(2)我骑着车一路匀速行驶,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽搁了一些时间; (3)我出发后,心情轻松,缓缓行进,后来为了赶时间开始加速. 2.解:图象(A)对应事件(2),在途中遇到一次交通堵塞表示离开家的距离不发生变化; 图象(B)对应事件(3),刚刚开始缓缓行进,后来为了赶时间开始加速; 图象(D)对应事件(1),返回家里的时刻,离开家的距离又为零; 图象(C)我出发后,以为要迟到,赶时间开始加速,后来心情轻松,缓缓行进. 3.画出函数的图象. 3.解:,图象如下所示. 4.设,从到的映射是“求正弦”,与中元素相对应 的中的元素是什么?与中的元素相对应的中元素是什么? 4.解:因为,所以与中元素相对应的中的元素是; 因为,所以与中的元素相对应的中元素是. 1.2函数及其表示 习题1.2(第23页) 1.求下列函数的定义域: (1); (2); (3); (4). 1.解:(1)要使原式有意义,则,即, 得该函数的定义域为; (2),都有意义, 即该函数的定义域为; (3)要使原式有意义,则,即且, 得该函数的定义域为; (4)要使原式有意义,则,即且, 得该函数的定义域为. 2.下列哪一组中的函数与相等? (1); (2); (3). 2.解:(1)的定义域为,而的定义域为, 即两函数的定义域不同,得函数与不相等; (2)的定义域为,而的定义域为, 即两函数的定义域不同,得函数与不相等; (3)对于任何实数,都有,即这两函数的定义域相同,切对应法则相同, 得函数与相等. 3.画出下列函数的图象,并说出函数的定义域和值域. (1); (2); (3); (4). 3.解:(1) 定义域是,值域是; (2) 定义域是,值域是; (3) 定义域是,值域是; (4) 定义域是,值域是. 4.已知函数,求,,,. 4.解:因为,所以, 即; 同理,, 即; , 即; , 即. 5.已知函数, (1)点在的图象上吗? (2)当时,求的值; (3)当时,求的值. 5.解:(1)当时,, 即点不在的图象上; (2)当时,, 即当时,求的值为; (3),得, 即. 6.若,且,求的值. 6.解:由, 得是方程的两个实数根, 即,得, 即,得, 即的值为. 7.画出下列函数的图象: (1); (2). 7.图象如下: 8.如图,矩形的面积为,如果矩形的长为,宽为,对角线为, 周长为,那么你能获得关于这些量的哪些函数? 8.解:由矩形的面积为,即,得,, 由对角线为,即,得, 由周长为,即,得, 另外,而, 得, 即. 9.一个圆柱形容器的底部直径是,高是,现在以的速度向容器内注入某种溶液.求溶液

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