七年级语文下册 《从百草园到三味书屋》教学设计与评价 人教新课标版.docVIP

《从百草园到三味书屋》（第一部分）教学设计与评析 ? 一、教学背景 ? 这是一名教师公开教学的教学设计。教科书是人教版《义务教育课程标准实验教科书七年级下册语文》。课文在第一单元，是第一课，精读课文。是为第一课时教学设计。 ? 二、教学设计 ? 教学重点：学习课文描述百草园生活的部分，体会作者对百草园作为儿时乐园的特殊感情。 ? 教学难点：学习课文多角度，多层次，井然有序写景的特点。 ? 教学过程： ? （一）导语 ? 同学们，当我们游览某处风景名胜或文化遗迹之时，除了自己用心观赏之外，往往需要导游给我们作一番详细的讲解。那么，你认为一个出色的导游最基本的素质应该是什么？（学生回答后教师小结。投影打出：能准确挖掘景点的妙处，并将它准确传达出来，以增强游客游览的兴趣。） ? 今天，大家将面临一项艰巨的任务，那就是为鲁迅老屋后的百草园担任导游，引导游客游览百草园，领略百草园的美。当然，在此之前，我们必须进行必要的培训。这堂课就是“导游培训课”，希望每一位学员都能顺利过关！ ? 教师板书：百草园导游培训课 ? （二）美点概览 ? 虽然，我们暂时还不能身临其境去观摩真正的百草园。但是，我们手头有最好的资料：鲁迅的回忆性散文──《从百草园到三味书屋》。让我们先“纸上谈兵”，和少年鲁迅一道共同领略百草园的无穷乐趣。 ? 1.提出初读要求： ? 自读课文1～8自然段，用“在鲁迅的眼中，百草园是，