七年级语文下册 第六单元同步练习 人教新课标版.docVIP

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  • 2015-10-15 发布于贵州
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七年级语文下册 第六单元同步练习 人教新课标版.doc

七年级语文下册 第六单元同步练习 人教新课标版

26猫 一、作者写了3次养猫,各有不同,请分析后填写表格。 ? 来历 特点 (外型、性情) 猫的归宿 对猫的情感变化 蕴涵思想 第一只 ? ? ? ? ? 第二只 ? ? ? ? ? 第三只 ? ? ? ? ? ? 二、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫? ? ? ? 三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢? ? ? 四、文章的开局有什么特点? ? ? 五、文章的结局又有什么特点? ? ? 六、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句,并作分析。 ① 分析: ? ② 分析: ? ③ 分析: 七、体会下面语句的情感,并分析。 1、自此,我家好久不养猫。 ? ? 2、自此,我家永不养猫。 ? ? 3、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 ? ? 4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我

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