九年级历史下册《对社会主义道路的探索》教学设计 人教新课标版.docVIP

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  • 2015-10-15 发布于贵州
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九年级历史下册《对社会主义道路的探索》教学设计 人教新课标版.doc

九年级历史下册《对社会主义道路的探索》教学设计 人教新课标版

九下第2课《对社会主义道路的探索》 学生活动 预期效果 1917年十月社会主义革命的胜利,是人类历史上一次伟大的革命,是无产阶级打碎旧世界,建设新世界的伟大创举,产生了世界上第一个无产阶级专政国家,开辟了人类历史新纪元。 然而,帝国主义国家却对新生的苏维埃俄国发动了武装干涉。俄国的地主和资本家、沙皇将军建立了反革命军队,掀起了叛乱。国内外反动势力联合起来,企图把苏维埃政权扼杀在摇篮里,苏维埃俄国出现了严重的困难。 为了打击敌人,保卫革命的胜利果实,在党和列宁的领导下,苏维埃俄国采取了怎样的措施呢? 在粉碎帝国主义武装干涉和国内叛乱以后,苏俄面临的最紧迫的任务又会是什么呢? 这是为什么呢? 学生集中注意力,准备参与学习活动 答:一是加强红军建设,二是实行了“战时共产主义政策”,经过三年的艰苦努力,苏俄粉碎了外国的武装干涉,取得了国内战争的胜利,巩固了无产阶级政权。 答:苏俄面临的最紧迫的任务是迅速恢复和发展国民经济。 学生提供课前搜集的资料:战后的苏俄,城市经济萧条,工厂大批倒闭停产,农村土地荒芜。1920年时,全俄工业总产值只有一战前1913年的15.5%,粮食产量仅为战前一半。同时,战时共产主义政策也已经不能继续实行了。 课件展示本课课题 教师引导学生复习旧知 教师通过设问引起学生思考,导入新课 充分发挥学生的能动性,培养他们学会用历史资料来研究历史问题 这是什么原因呢? 对于这

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