九年级数学上册 24.2与圆有关的位置关系学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

24.2与圆有关的位置关系（第3课时） 【学习目标】 1、了解切线长的概念． 2、理解切线长定理，了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念，熟练掌握它的应用． 【学习过程】 温故知新： 1．已知△ABC，作三个内角平分线，说说它具有什么性质？ 2．直线和圆有什么位置关系？切线的判定定理和性质定理，它们如何？（口述） 自主学习：自学教材P104---P105，思考下列问题： 按探究要求，请同学们动手操作，你发现哪些等量关系？ 什么叫切线长？默写切线长定理，并加以证明。 3、依据“温故知新”第1题作的三角形的三条角平分线，思考一下交点到三边的距离相等吗？请以交点为圆心，以这一距离为半径作圆，你发现什么？ 什么叫三角形的内切圆、三角形的内心？ 典型例题： 例1：如图，PA，PB是⊙O的切线，A，B为切点，∠OAB 30°． （1）求∠APB的度数； （2）当OA 3时，求AP的长． 例2：如图，△ABC的内切圆⊙O与BC、CA、AB分别相切于点D、E、F，且AB 9cm，BC 14cm,CA 13cm,求AF、BD、CE的长。 尝试应用： 1、如图，已知⊙O是△ABC的内切圆，切点为D、E、F，如果AE 1，CD 2，BF 3，且△ABC的面积为6．求内切圆的半径r． 2、从圆外一点向半径为9的圆作切线，已知切线长为18，从这点到圆的最短距离为（ ）． A．9 B．9（-1） C