第五章 数据的收集与表示及走进数学世界 期末复习提纲(共2课时).docVIP

第8课时　走进数学世界 【练习】 １、找规律，在(　　)内填上适当的数： ⑴ 1，2，4，7，　 　，　 　；　　⑵ 2，-4，6，-8，　 　，　 　； ⑶ 1，4，9，　　 ，25，　　 ；　 ⑷ 2，7，4，9，6，　　 ，　　 ； ⑸ ，，，，，　　　，　　　． ２、根据规律：，，，，，　　，，则横线上应填的数为(　　)． (A)　　　(B)　　　(C)　　　(D)　 ３、如果你是酒店管理人员，请你来安排客人就坐。酒店来了一批客人，按下列方式将桌子拼在一起让客人坐：1张正方形桌子可坐4人，2张正方形桌子可坐6人，…… ⑴若3张桌子拼在一起，则可坐　　　　　人． ⑵若客人要求安排10张桌子拼在一起，则可坐　　　　　人． ⑶若客人要求安排a张桌子拼在一起，则可坐　　　　　人． ４、已知搭一个正方形需要4根火柴棒．观察下图回答问题： ⑴搭2个正方形需要　　　　根火柴棒． ⑵搭3个正方形需要　　　　根火柴棒． ⑶搭10个正方形需要　　　　根火柴棒． ⑷如果用n表示所搭正方形的个数，那么搭n个正方形需要　　　　根火柴棒． ５、观察下图各正方形图案，每条边上有n(n≥2)个圆点，每个图案中圆点的总数是S．按此规律推断出S与n的关系式为　　　　　　　　． n＝2，S＝4　　　　　　 n＝3，S＝8　　　　　　　n＝4，S＝12 第9课时　　数据的收集与表示 一、教学内容 复习频数、频率、不可能发生、可能发生和必然发生的概念． 数据的表示——会画出条形统计图(重点)． 二、教学过程 １、频数：每个对象出现的次数． ２、频率：每个对象出现的次数与总次数的比值(或百分比)． ３、 ▲①频数之和等于数据的总数　　　②频率之和为1 ４、数据的表示——重点画条形统计图 ５、有关概念： ⑴“不可能发生”就是每次都完全没有机会发生，或者说，发生的机会是0． ⑵“必然发生”就是每一次一定发生，不可能不发生，或者说，发生的机会是100%． ⑶“可能发生”是指有时会发生，有时会不会发生，或者说，发生的机会介于0和100%之间． 【练习】 ⑴在数字12121121211212121121中，“1”出现的频率是　　　　　　． ⑵学生甲在做抛掷一枚硬币的游戏时，连续抛掷了100次，其中出现正面朝上的次数是46，那么反面朝下的频率是(　　)． 　(A)　0.46　　　(B)　0.54　　　(C)　46　　　(D)　54 ⑶在一次体育测试中，10名女生在一分钟内完成仰卧起坐的个数如下：43，47，42，41，45，45，46，45，40，44．则这次体育测试中仰卧起坐个数不小于45个的女生的频率是　　　　　　． ⑷某校为了解一个年级的学习情况，在这个年级抽取了50名学生，对某学科进行测试，将所得成绩(成绩均为整数)整理后如下表所示： 分数段 频数 频率 50－60 0.04 60－70 2 70－80 0.16 80－90 17 90－100 合计 50 ①填写频率分布表中未完成的部分． ②这次测试90分以上(包括90分)的人数有多少？　　　　　　　　　　　． ③本次测试，这50名学生成绩的合格率是多少？ 　　　　　　　　　　　． ④这个年级此学科的学习情况如何？请你在下列给出的三个选项中，选一个填在题后的横线上．答：　　　．　(A)　好　　(B)　一般　　(C)　不好 ⑸七年级(1)班的李老师想了解实施新课程标准后本班同学的课业负担情况，特对本班的60名同学作问卷调查，调查结果如下表： 负担情况 重 较重 较轻 轻 人数 2 3 24 31 　①计算出每一种情况的人数占调查人数的频率． ②请作出反映调查结果的条形统计图． 　⑹下列事情中，不可能发生的事情是(　　)． (A)我们班级的同学将会出现一位科学家； (B) 明天会下雨； (C) 从装有5个红球，3个蓝球的口袋中，摸出3个白球； (D) 今天是星期二，明天是星期三； ⑺下列事情中，必然发生的事情是（ ） (A)买1000张彩票，一定会中大奖　　　 (B)小明数学考试的100分 (C)汽车比赛一定产生第一名　　　　　　(D)投掷一枚骰子得5点 - 4 - ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?