江西赣县中学北校区2014届高三8月月考试题解析--生物.docVIP

江西赣县中学北校区2014届高三8月月考试题解析--生物.doc

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江西赣县中学北校区2014届高三8月月考试题解析--生物.doc

1.下列有关基因工程的叙述,正确的是(  ) A.DNA连接酶能将碱基互补的两个黏性末端的碱基对连接起来 B.获得目的基因一定要使用限制性核酸内切酶 C.目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物 D.利用质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因植物 .(  )的要点,把握知识间的内在联系 3.下列有关基因工程操作的叙述,正确的是(  ) A.用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 C.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作成功 D.用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接.科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因,并以质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。下列有关叙述正确的是(  ) A.质粒是最常用的载体之一,质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用 B.为了保证金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞 C.抗枯萎病基因进入金茶花细胞后,其传递和表达不再遵循中心法则 D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,将来产生的花粉中不一定含有抗病基因 理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系 5.图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Ner表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是(  ) A.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团 B.在构建重组质粒时,可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA C.用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒 D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长 .. A.EcoRⅠ是一种限制酶,其识别序列为GAATTC B.只有E·coliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来 C.切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端 D. EcoRⅠ的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键 【答案】B 【解析】 则比较两组片段的碱基序列,推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是 ( ) A.③②①④ B.①④③② C.②①④③ D.④②③① 9.(  ) B.用PCR 方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列 C.PCR 体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA 聚合酶 D. 设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列 【答案】A 10.下列有关生物工程的叙述,不正确的(  ) ①.基因工程的核心步骤是构建基因表达载体 ②.蛋白质工程可通过直接改造蛋白质的结构从而改变其功能 ③.克隆羊的培育涉及细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 ④.PCR技术需要利用限制性核酸内切酶打开DNA双链 ⑤.利用核移植技术可以培育试管婴儿 ⑥.牛胚胎发育的历程是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体⑦.利用动物细胞培养技术和细胞融合技术可以制备单克隆抗体 ⑧.利用植物茎尖培养脱毒苗时,需要对离体的茎尖、培养基等进行灭菌11.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是(  ) A.若a是核移植技术,①了动物细胞也具有全能性 B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同 C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物 D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能 . 13.. 比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液 B 融合方法 物理方法、化学方法、生物方法 物理方法、化学方法 C 典型应用 人工种子、种间杂种植物 单克隆抗体的制备 D 培养基区别 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 15.下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是(  ) ①②③―→④ A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性 B.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离.AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的融合细胞 ( ) A.1 B.4 C.6 D.10 17..下列关于细胞工程的叙述中,正确的是 (  ) A.植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体 B.植物细胞工程

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