【优化方案】2015高中物理 第2章 第六节 气体状态参量课件 粤教版选修3-3.pptVIP

【方法总结】　封闭气体的压强，不仅与气体的状态变化有关，还与相关的水银柱、活塞、汽缸等物体的受力情况和运动状态有关．解决这类问题的关键是要明确研究对象，分析研究对象的受力情况，再根据运动情况，列研究对象的平衡方程或牛顿第二定律方程，然后解方程，就可求得封闭气体的压强． 变式训练　(单选) 图2－6－2 如图2－6－2所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面间的夹角为θ，圆板的质量为M，不计圆板与容器内壁的摩擦，则被圆板封闭在容器内的气体的压强等于(大气压强为p0)(　　) * * 第六节　气体状态参量 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第六节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量，理解描述状态的三个参量的意义． 2．在知道温度物理意义的基础上，知道热力学温度及单位；知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算． 3．知道气体的体积及其单位，并理解气体的压强是怎样产生的，能运用分子动理论进行解释；知道气体压强的单位并能进行单位换算；会计算各种情况下气体的压强． 重点难点：1.气体压强的概念及计算是本节的重点． 2．分析、解决问题的能力及综合应用所学知识解决实际问题的能力． 课前自主学案 一、体积 1．定义：气体分子所能达到的_______，也就是