【优化方案】2015高中物理 第二章 原子结构 第2节 原子的核式结构模型课件 教科版选修3-5.pptVIP

核式结构理论与其他知识的综合 例2 【答案】　2.7×10－14 m 变式训练2根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的核式结构模型．图2－2－4中虚线表示原子核所形成的电场的等势线，实线表示一个α粒子的运动轨迹．在α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中，下列说法中正确的是(　　) 图2－2－4 A．动能先增大，后减小 B．电势能先减小，后增大 C．电场力先做负功，后做正功，总功等于零 D．加速度先变小，后变大 解析：选C.α粒子与原子核存在排斥的库仑力，α粒子从a运动到b的过程中，库仑力做负功，α粒子从b运动到c的过程中，库仑力做正功．因此动能先减小后增大，电势能先增大后减小． * 第2节　原子的核式结构模型 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第 2 节 课前自主学案 课标定位 课标定位 1.知道α粒子散射实验的现象． 2．知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想． 3．知道原子核的核电荷数的意义及原子核的尺度． 4．了解原子的核式结构模型与经典理论的矛盾． 课前自主学案 一、汤姆孙的原子模型 1904年，汤姆孙提出了“枣糕模型”，假想正电荷构成一个________的球体，电子“浸浮”其中，并分布在一些特定的______或____上． 密度均匀 同心圆 球壳 二、α粒子散射实验 1．实验结果 (1) ________α粒子穿过金箔后，基本沿原方向