【倍速系列】2013-2014学年八年级数学下册 18.1.2 平行四边形的判定（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 18.1平行四边形 18.1.2平行四边形的判定（第2课时） B 如图， 取两根等长木条AB、CD,将他们平行放置，在用两根木条BC、AD加固，得到的四边形ABCD是一个平行四边形吗？ 大家齐动手 A B C D 1 2 如图， 取两根等长木条AB、CD,将他们平行放置，在用两根木条BC、AD加固，得到的四边形ABCD是一个平行四边形吗？ 连接AC ∵ AB∥CD, ∴ ∠1=∠2， 又∵ AB=CD, AC=CA, ∴ △ABC≌△CDA ∴ BC=AD ∴四边形ABCD有两组对边相等，是一个平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 行家伸伸手 平行四边形的判别方法 图形语言 符号语言 定义 判别1 判别2 判别3 AB∥CD AD∥BC AB∥CD AB=CD AB=CD OA=OC OB=OD AD=BC 四边形ABCD是□ 四边形ABCD是□ 四边形ABCD是□ 四边形ABCD是□ A B C D A B C D A B C D A B c D 百炼成金 o 应用与拓展 1、如图，四个全等三角形拼成一个大的三角形，图中所有的平行四边形，并且说明理由。 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A1A2A5A3 解： 因为这3个四边形的两组对边分别是全等三角形的对应