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【解析版】四川雅安中学2014届高三上期入学模拟文综试题解析(历史).doc
四川省雅安中学2014届高三入学模拟考试历史试题
第Ⅰ卷(选择题,共48分)
选择题(共12小题,每小题4分,共 48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1、有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是( )
A.商代遗址中出土了牛骨
B.《诗经》里有农耕生活的描写
C.孔子学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字
D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
2、在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明( )
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【答案】C
【解析】
试题分析:材料对秦国和东方六国的墓葬做了对比:秦国除君王墓葬外均无明显等级差别,而东方六国的墓葬等级差别明显。说明秦国率先消除分封体制,故选C项。A项和B项知识错误,D项“仍严格遵循西周的分封制度”太绝对,故错误。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制。
3、“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了( )
A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡
C.中央集权的加强 D.分封制的巩固
【答案】C
【解析】
试题分析:本题考查历史知识的理解迁移与材料解读能力。根据题干提供材料可以看出地方诸侯不得参与政事,这实际上削夺政治权力,进而加强中央集权,故选C项。A项与史实不符,君主的权力呈现出增强的趋势;B项说的是宗法制,与材料无关;D项说法与材料意思相反。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉代中央集权的加强。
4、中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出( )
A.中央集权促成地方行政制度变迁 B.经济发展导致地方行政区域调整
C.中央对地方的监察力度越来越弱 D.疆域变化影响地方行政区域设置
5、最近,北京大学出台的自主招生政策,拒招不孝敬长辈的学生,这不仅让人想起了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度,始于汉代,在东汉成为求仕者的必由之路。这种制度是( )
A.世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 八股取士制
【答案】B
【解析】
试题分析:本题考查古代的选官制度。世官制属于贵族官职的世袭,科举制以及八股取士都是以考试成绩为标准,察举制由官员根据人的德才向中央推荐, 其中很重要的一项就是根据“孝廉”选拔人才。6、历史课上,讨论中国古代的官制演变,同学们征引史料,各抒己见。
甲说:方镇太重,君弱臣强……惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。
乙说:天下之兵,本于枢密,有发兵之权而无握兵之重。
丙说:置中书省以治内,分行省以治外,……而天下事方如指掌矣。
丁说:……青海军兴,始设军机房,领以亲王大臣。
其中涉及宋代文官体制的史料是( )
A. 甲说、乙说 B.甲说、丙说 C.甲说、丁说 D.乙说、丙说
【答案】A
【解析】
试题分析:甲说反映的是为改变五代以来的藩镇割据局面,宋初采取“杯酒释兵权”的策略,解除了朝中大将的兵权;乙说反映的是为加强君主专制,设枢密院以分割丞相的兵权。丙说是元朝的行省制度;丁说是清朝的军机处的设置。故应选A。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·北宋加强中央集权的措施。
7、商代青铜冶铸技术日臻完善,留下了众多青铜礼器。这表明商朝人已将其用于他们最看重的( )
A.经济生产 B.政治活动 C.艺术审美 D.日常交往
8、史籍记载,东汉南阳樊氏“能治田,殖至三百顷。广起庐舍,高楼连阁,波陂灌注,竹木成林,六畜放牧,鱼蠃梨果,檀棘桑麻,闭门成市,兵弩器械,资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法,错误的是( )
A.庄园经济力量强大 B.自给自足程度很高
C.草市交易十分发达 D.生产经营活动广泛
【答案】C
【解析】
试题分析:本题考查材料解读能力。从材料可以看出在樊氏庄园实行了农、林、牧、渔多种经营,生产经营活动广泛;“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大;“闭门成市”反映自给自足程度很高,因此ABD项均符合题意;草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所,在材料中没有体现。故正确答案为C项。
考点:古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·东汉庄园经济的特点。
9、唐初征收赋税时,钱币与绢
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