高中生物人教版必修一课时提升卷解析版 第1章 第1节 从生物圈 到细胞.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升卷（一） 从生物圈到细胞 （30分钟 50分）[来源:学优] 1.(2013·中山高一检测下列事实中能支持“生命活动离不开细胞”观点的是　　　 A.AIDS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动 多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化 我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素一种蛋白质 D.乌龟的单个细胞能独立完成各种生命活动 在森林公园内有一群灰喜鹊它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊属于生命系统结构层次中的哪个层次　　　[来源:gkstk.Com] 个体　　　　　　　　种群[来源:] 群落生态系统 如图为某一池塘示意图该池塘可视为生命系统的哪一个结构层次　　　 [来源:gkstk.Com] 种群生物群落 生态系统生物圈 如果把细胞搅碎细胞将死亡病毒不具有细胞结构如果把病毒搅碎病毒也将失去活性。这说明　　　 A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 细胞和病毒被搅碎后都失活可见两者的特点是一致的 单细胞生物和病毒对环境的适应性很差 细胞和病毒都有严谨的结构 若以下表格代表与生命系统相关概念的范围其中正确的是　　　 选项 b[来源:gkstk.Com] A 生物大分子 细胞 组织 个体 种群 群落 生态系统[来源:学优] 群落 种群 组织 系统[来源:学优] 器官 北京高一检测关于生命系统的结构层次说法错误的是多选　　 A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 病毒没有细胞结构故它的生命活动与细胞无关 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次[来源:学优] 生命系统层层相依各生物具有相同的组成、结构和功能 7.(能力挑战题)每年的冬季流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后甲型病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题 (1)病毒是非细胞形态的生命体它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题目前主要存在两种观点 ①生物大分子→病毒→细胞 ②生物大分子→细胞→病毒。 根据上述资料并结合所学的相关知识分析你支持第　　种观点其依据是。 细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖青霉素抑制肽聚糖的合成从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖 为什么 ___________________________________________________________________。 据说流感康复者血清能治疗流感。下面是通过实验进行验证的过程请完善实验步骤并预期实验结果 实验目的验证流感康复者的血清能治疗流感。[来源:GKSTK.Com] 实验材料健康小白鼠、病毒液、未患过流感的小白鼠血清、患流感后康复的小白鼠血清等。 实验步骤 ①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠平均分为两组标记为甲、乙。 ②给甲、乙两组小白鼠同时注射 使其患流感。 ③给甲、乙两组小白鼠分别注射。 ④一段时间后。 预测结果。 [来源:学优] 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！