（基础+提升）2014高考数学小练习解析版 第七章第7课时.docVIP

一、选择题 1．(2013·天水调研)已知二面角α-l-β的大小是，m，n是异面直线，且mα，nβ，则m，n所成的角为(　　) A.　　　　　　　B. C. D. 解析：选B.m⊥α，nβ， 异面直线m，n所成的角的补角与二面角α-l-β互补． 又异面直线所成角的范围为， m，n所成的角为. 2．正方体ABCD－A1B1C1D1中，BB1与平面ACD1所成角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 解析： 选D.如图，连接BD交AC于O，连接D1O.由于BB1DD1，DD1与平面ACD1所成的角就是BB1与平面ACD1所成的角．易知DD1O即为所求．设正方体的棱长为1，则DD1＝1，DO＝，D1O＝， cos∠DD1O＝＝＝. 3. 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为a，M，N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) A．相交 B．平行 C．垂直 D．不能确定 解析：选B.分别以C1B1，C1D1，C1C所在直线为x，y，z轴，建立空间直角坐标系． A1M＝AN＝a， M， N. ＝. 又C1(0,0,0)，D1(0，a,0)， ＝(0，a,0)． ·＝0.⊥. ∵是平面BB1C1C的一个法向量， 且MN平面BB1C1C， MN∥平面BB1C1C. 4．直三棱柱ABC－A1B1C1中，ACB＝90°，BAC＝30°，BC＝1，AA1＝，M是CC1的中点，则异面直线AB1与A1M所成的角为(　　) A．60° B．45° C．30° D．90° 解析： 选D.建立坐标系如图所示， 易得M(0,0，)，A1(0，，0)， A(0，，)，B1(1,0,0)， ＝(1，－，－)， ＝(0，－，)． ·＝1×0＋3－＝0， ⊥.即AB1A1M. 5．(2013·本溪质检)若正三棱锥的侧面都是直角三角形，则侧面与底面所成二面角的余弦值是(　　) A. B. C. D. 解析：选B.以正三棱锥O－ABC的顶点O为原点，OA，OB，OC为x，y，z轴建系(图略)， 设侧棱长为1， 则A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,1)， 侧面OAB的法向量为＝(0,0,1)， 底面ABC的法向量为n＝(，，)， cos〈，n〉＝ ＝＝. 二、填空题 6．已知＝(1,5，－2)，＝(3,1，z)，若，＝(x－1，y，－3)，且BP平面ABC，则实数x，y，z分别为________． 解析：由题知，，. 所以 即 解得，x＝，y＝－，z＝4. 答案：，－，4 7．(2013·贵阳调研)长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AA1＝2，AD＝1，E为CC1的中点，则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为__________． 解析：建立坐标系如图， 则A(1,0,0)，E(0,2,1)， B(1,2,0)，C1(0,2,2)， ＝(－1,0,2)， ＝(－1,2,1)， cos〈，〉＝＝. 答案： 8. 如图所示，已知正三棱柱ABC－A1B1C1的所有棱长都相等，D是A1C1的中点，则直线AD与平面B1DC所成角的正弦值为________． 解析：不妨设正三棱柱ABC－A1B1C1的棱长为2，建立如图所示的空间直角坐标系(x轴垂直于AB)， 则C(0,0,0)，A(，－1,0)，B1(，1,2)，D(，－，2)， 则＝(，－，2)，＝(，1,2)． 设平面B1DC的法向量为n＝(x，y,1)， 由解得n＝(－，1,1)． 又＝(，－，－2)，sinθ＝|cos〈，n〉|＝. 答案： 三、解答题 9. 如图所示，在三棱锥P－ABC中，AB＝BC＝，平面PAC平面ABC，PDAC于点D，AD＝1，CD＝3，PD＝. (1)证明：PBC为直角三角形； (2)求直线AP与平面PBC所成角的正弦值． 解： (1)证明：因为平面PAC平面ABC，平面PAC∩平面ABC＝AC，PD平面PAC，PDAC， 所以PD平面ABC. 记AC边上的中点为E，在ABC中， AB＝BC，所以BEAC. 因为AB＝BC＝，AC＝4， 所以BE＝＝＝. 因为PDAC，所以PCD为直角三角形． 因为PD＝，CD＝3， 所以PC＝＝＝2. 连接BD，在RtBDE中，因为BE＝，DE＝1， 所以BD＝＝＝. 因为PD平面ABC，BD平面ABC，所以PDBD. 在RtPBD中，因为PD＝，BD＝， 所以PB＝＝＝. 在PBC中，因为BC＝，PB＝，PC＝2， 所以BC2＋PB2＝PC2， 即PBC为直角三角形． (2) 以点E为坐标原点，以EB，EC所在的直线分别为x轴，y轴建立如图的空间直角坐标系Exyz， 则A(0，－2,0)，B(，0,0)，C(0,2,0)，P(0，－1，)． 于是＝(