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第1节 绿色植物在生物圈中的作用第2节 我国的植物资源 第7章 绿色植物与生物圈   教材分析 本章的第1节和第2节作为一个课时内容，使得课堂容量大，对学生和教师的要求分析整理信息的能力要求较高。第1节首先引导学生分析人们日常的衣食住行与绿色植物的关系，认识绿色植物是生产者，没有绿色植物，就没有丰富多彩的生命世界；然后师生共同分析翔实的实验研究材料，引导学生认识绿色植物对维持氧气和二氧化碳平衡以及促进生物圈中水循环的重要作用。第2节则介绍我国主要的植被类型和珍稀植物，以及我国植物资源所面临的主要问题，以激发学生的忧患意识，增强社会责任感。 教学目标 知识目标： 举例说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用； 认识保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义； 概述我国的丰富植物资源，以及面临的主要问题； 能力目标： 提升学生整理和分析资料信息的能力； 情感、态度、价值观： 关注绿色植物对生物圈的作用，激发忧患意识，增强社会责任感。 教学重点： 绿色植物在生物圈中的作用； 我国的植物资源； 教学难点： 绿色植物维持大气中的二氧化碳与氧的平衡； 绿色植物促进生物圈中水循环。 学情分析 本课时内容是在学生已经学习了绿色开花植物的生活方式和生活史之后进行的，如植物的光合作用，植物的生长发育，绿色植物是生产者等内容，这是学习和理解本章知识的必要基础。从