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《大学语文》阶段测试试题及参考答案 阶段测试题一 填空题（10分） 1．古典主义文学视 为文学创作与批评的最高标准，崇尚 文学。 2．余光中的《等你，在雨中》写于1962年，此时他告别了现代主义，进入学界称谓的“ ”时期。 3． 主题在史铁生的作品中占有很大比重，他多次表达了“我”与 的分离。 4． 20世纪30年代，沈从文的小说《 》成为他乡村书写的高峰。 5．尤金·尤奈斯库的40余部剧作是对其“ ”理论的实践。 6．曹植写洛神的神采为“翩若惊鸿， ”，“仿佛兮若 ，飘摇兮若 ”。 翻译题（15分） 用现代汉语将下列文言段落翻译出来（每小题5分） 1．毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。 2．广为人长，猿臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。 3．玉自生逾期，数访音信。虚词诡说，日日不同。博求师巫，遍询卜筮，怀忧抱恨，周岁有余。羸卧空闺，遂成沉疾。 三、简答题（40分） 简述王维《积雨辋川庄作》的艺术特点。 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的用典有何特色？ 苏辙《上枢密韩太尉书》中“文气说”的内涵是什么？这一观点在我国“文气说”发展史中的地位如？ 4．《铸剑》的现实意义及浪漫特点体现在何处？ 四、论述题（35分） 1、试述《圆圆曲》中作者所处的立场，你对其人其作的评价如何？（500-800字） 阶段测试题一参考答案 一、填空题（每空1分） 1．理性；古希腊罗马2．新古典主义3．残疾；正常人4．边城5．反戏剧6．婉若游龙；轻云之蔽月；流风之回雪 二、翻译题（每题5分） 1．羽毛长得不丰满的不能够高飞，（1分）法令没有制成的不能够量刑定罪，（1分）仁义恩惠不深厚的不能够役使民众，（1分）政治教化没能使人顺从的不能够烦劳大臣。（1分）现在您却如此郑重地不以千里为远来到我的朝堂上开导我，而我却只愿您以后再来。（1分） 2．李广身材高大，长着猿猴一般粗长的手臂，他善于射箭也是靠天赋本领的。（1分）即使他的子孙之类的人学射箭，也没有能够赶得上他的。（1分）李广说话迟钝言语又少，与人闲居无事的时候，就在地上画出军队的行列，（1分）以射箭的远近与准确度来确定由谁饮酒。（1分）（他一生）专门以射箭为游戏，一直到死。（1分） 3．霍小玉自从李益过了约定的期限，就多次查访他的消息。（1分）但别人都对她说假话，简直一天一个说法。（1分）霍小玉又广求巫师巫婆，到处算命问卦，（1分）心中既为李益担忧又怨恨他，就这样过了一年多。（1分）（她）身体虚弱，孤独地躺在闺房里，于是渐渐得了重病。（1分） 三、简答题（每题10分） 1．（1）诗情美、意境美。（4分）（2）绘画美。（2分）（3）音乐美。（2分）（4）禅趣。（2分） 2． ⑴有一个暗典，三个明典。（2分） ⑵栏杆拍遍用的是刘概之典。（2分） ⑶张翰之典。（2分） ⑷许汜之典。（2分） ⑸桓温之典。（2分） 3．（1）苏辙对文与气关系的认识：内游与外游结合。（3分） (2)苏辙自荐的言辞是极为曲折巧妙的，又有很强的逻辑性，可概括为如下图式：文→气→观→贤→政。具体说来，苏辙先投合韩琦文人重文的心理，说自己生来爱好写文章，并且对写好文章有深刻的思考，接着和盘托出思考的结果：养好气才能写出好文章。为了养气，他只好周游天下。在观赏完壮丽的自然景观、人文景观和贤人欧阳修之后，他仍以未见到韩琦为憾。从而引出自己求见韩琦的迫切愿望，并寄望于韩琦给予教导，为他将来从政有所作为做好准备。(3分) （3）孟子的说法→曹丕的文气说→刘勰的《文心雕龙·养气篇》→韩愈的观点→苏辙的内游与外游相结合的观点→后来的走回头路，如郝经的观点。（4分） 4．（1）《铸剑》的现实意义：作品的主题思想；现实意义：结合当时的北洋军阀政府的暴行，鲁迅主张血债要用同物来偿还，要复仇。支持声援北伐军。（5分）（2）浪漫特点：感情深沉炽烈，想象丰富奇特、情节离奇荒诞以及夸张手法的运用等。（5分） 四、论述题 作品通过陈圆圆与吴三桂的聚散离合，反映了明末清初政治大事，委婉曲折地谴责了吴三桂的叛变行为。（10分）2.作者的谴责是建立在忠于一朝一姓的封建正统观念基础上的，诗中还流露出女人祸水的陈腐之见，也存在不少污蔑李自成农民起义军的思想。（每条5分，共15分）3.你对其人其作的判断与评价。（10分） 阶段测试题二 一、填空题（10分） 1．张若虚、贺知章、张旭与包融