辽宁省盘锦市九年级物理上册 第12-14章 电学基础知识梳理教学设计 鲁教版.docVIP

电学 【教学目标】 知识与技能： 过程与方法：情感态度与价值观： （1）通过实验探究实验让学生接受辨证唯物主义教育。 （2）通过科学的实验探究培养认真、细致严谨的学习态度。引导学生从观察生活出发，探求科学真知，培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出问题的科学质疑精神。 【重点难点】 重点：理解欧姆定律，并能进行简单计算。能区分额定功率和实际功率。 难点：欧姆定律及其串并联电路特点的综合运用。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 知识梳理: 一、初识家用电器和电路 1． 是提供持续电流的装置，从能量转化的角度看，它是把 能转化为 能的装置。 2．电路就是用导线把 、 、 等元件连接起来组成的电流路径． 3．电路中获得持续电流的条件：(1) ；(2) ． 4．电路的三种状态是 、 和 ，其中 会使电路中的 电流很大，会造成严 重的后果，这是在连接电路过程中应当避免的． 5·画出下列电路元件的符号：电灯 ，开关 ，电铃 ，电动机 ． 二、判断串、并联电路的方法 1．定义法：若电路中各元件是逐个顺次