辽宁省盘锦市九年级物理上册 第10章 物态变化知识回顾教学设计 鲁教版.docVIP

物态变化 【教学目标】 过程与方法： 会使用液体温度计. （2）会用熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等知识解释有关简单的热现象 情感态度与价值观： 1.培养学生严谨的治学态度 2.培养学生对待科学实事求是的作风。 【重点难点】 重点： 物态变化及吸放热情况 难点： 定义：温度表示物体的冷热程度。 单位： 常用单位是摄氏度，符号: ℃ 。规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃ ，沸水的温度为 100℃ ，它们之间分成100等份，每一等份叫 1℃ 。某地气温-3℃读 做：零下3摄氏度 或负3摄氏度 。 3、测量——温度计（常用液体温度计） （1）温度计构造：下有玻璃泡 ，里面盛有水银、煤油、酒精 等液体；内有粗细均匀的细玻璃管 ，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大 ，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时，液柱变化大 ，两项措施的共同目的是：读数准确 。 （2）温度计是利用液体的热胀冷缩进行工作。 （3）温度计的使用：使用前，①观察温度计的 量程 ， 判断是否适合待测物体的温度。②认清温度计 的分度值 ，以便准确读数；使用时，①温度计的玻璃泡全 部浸没于液体中，不要接触容器壁或容器底、②待温度计的 示数稳定后再读数、③ 读数时温度计的玻璃泡继续留 在被测液体中，视线与温度计液柱的 上表