小学六年级上册语文第十八课我的伯父鲁迅先生PPT课件2.pptVIP

学习目标 1．会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。 ?2．能正确、流利、有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子。 ?3．通过具体事例来悟出鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的高贵品质，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 ?4．练习给各段加小标题，并理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解和综合概括的能力。 词语意义 追悼：对于死者的追念哀思 失声痛哭：因悲痛过度而纵声大哭。失声不可理解为哭不出，而应理解为纵声。 挽联：哀悼死者的专用对联。 吊唁：亲友慰问死者家属 囫囵吞枣：把枣整个咽下去。比喻不加分析地笼统接受。 张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。 饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。 交流“碰壁” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(“四周围黑洞洞的”指旧社会一片黑暗、没有民主和自由。“碰壁”的意思是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。）” “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了他顽强斗争的精神和乐观主义精神。 小资料： 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行