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植物复习 一生要经历(生长周期) 生命的开始: 种子的结构 生长顺序: 根的作用： 茎的作用： 植物的茎具有（支撑）植物及运输（水分）和（养料）的作用。 叶的作用： 二氧化碳＋水 阳光 氧气＋养料 花的作用： 繁殖 花的结构: 植物 植物的生长周期: 出生、生长发育、繁殖、死亡 生命周期: 种子萌芽期、幼苗期、营养生长期、开花结果期 动物的生命开端： 蚕卵: 动物的生命周期 蚕（幼虫） : 动物的生命周期 蛹 : 动物的生命周期 蚕蛾（成虫） : 雄蛾与雌蛾的对比 蛹的结构 成虫的结构 蚕的生命受哪些因素的影响？ 蚕的生命受温度、湿度、空气、食物、安全等环境因素影响。 4000多年前，我国人民就开始养蚕取丝织布，是我国伟大的发明之一。 种子萌芽需要什么条件? 水分、空气、适宜的温度 植物生长需要什么条件？ 阳光、水分、空气、适宜的温度 温度 : 物体的（冷热程度）叫温度，通常用（摄氏度℃）来表示。 物体的温度可以用（温度计）进行测量， 水烧开时的温度是约（ ℃）；结冰时的温度是（ ℃）。 水烧开时的温度是约（100℃）；结冰时的温度是（0℃）。 如何选取温度计? 测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的（温度计）。我知道的温度计有（水温计）、（室温计）、（体温计）、（高温计）、（数字温度计）等，测量体温我们选用（体温计）。 体温计 体温计是专门用来测定（人体温度）的温度计，体温计的刻度一般在（35℃~42℃）之间。使用体温计前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到（玻璃泡里，35℃以下）。 热量与温度的关系 对一个物体来说，失去（热量），温度就（下降），获得（热量），温度就（上升），我们可以通过（测量温度变化），知道这个物体是（失去）热量还是（获得）热量。 为什么往冰里加盐? 做水结冰实验时，我们往冰里加大量的（盐），可（制造更低温度）。 凝固 当环境温度低于（0℃），水温下降到（0℃）时，开始结冰，这个过程叫（凝固）。。（如冬天河水结冰。） （液态）的水开始变成（固态）的冰。水凝固过程中，保持（0℃）。水凝固过程中，向四周放出热量 融化 当环境温度高于（0℃），冰的温度升到（0℃）时开始融化。。（冬天，冰雪融化） 融化过程中，温度保持（0℃），直至完全融化。冰融化时，要吸收热量（冬天，雪开始融化的天气比下雪天更冷。） 凝结 水蒸气（遇冷）会（凝结）成水。 水蒸气凝结成水要放出热量。（所以水蒸气烫伤比开水烫伤更严重。） 如水蒸气升到高空遇冷，有一些凝结成水滴，形成了云，秋天早上，地面的水蒸气遇冷，凝结成露。 蒸发 水吸收热量，变成水蒸气的过程叫（蒸发）。任何时候水都会蒸发。 凝华 气态的水蒸气直接变成固态的冰叫凝华。 凝华时水蒸气要放出热量。 升华 固态的冰直接变成气态的水蒸气叫升华。 升华要吸收热量。 棒冰包装为什么出汗了？ 水蒸气遇冷会凝结成小水滴，空气中的水蒸气遇到棒冰的冷凝结成了小水滴，所以我们就看到了棒冰外面的包装就出汗了。 磁铁有各种各样的 ( ) （环形）、（圆饼形）、（条形）、（蹄形） …… 磁铁在生产生活中被（ ） 如门吸、冰箱门的封条、磁悬浮列车、指南针、喇叭等 磁性 磁铁能吸引（铁）的性质叫（磁性） 利用磁铁的磁性， 我们能辨认物体是不是含（铁）。 磁铁隔着一些薄的物体（如水，纸）也能（吸铁）。 磁极 磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），所有的磁铁都有（两个）磁极；两个（磁极交界处）磁性最弱 利用这个性质，我们可以区分出磁铁与铁。 我们把两个相同的磁极叫（ ），不相同的磁极叫（ ）。 当两块磁铁相互接近时，（同极）会相互（排斥），（异极）会相互（吸引）， 利用这个性质，我们可能用已知磁极的磁铁辨认其它磁铁有磁极。 磁悬浮列车就是利用了磁铁（同极相互排斥）的原理制成。 一个能够自由转动的磁铁，静止时具有 利用这个性质，人们造出了 指南针 指南的磁极叫（南极），指北的磁极叫（北极）。 所有的磁铁都有（南北极）之分。 地球地理位置的南北极与地磁的南北极是 2000多年前，我国用司南 900多年前，用指南鱼、水浮式指南针 一般情况下，同一块磁铁的磁力大小是（固定的）。 制简易指南针 利用磁铁的（磁极），在钢针上沿（一个方向）摩擦，重复数次后，钢针就也带有了（磁性），我们利用这种钢针，可以制成简易（指南针）。 正确使用指南针的方法： ①把（指南针盒）放平，让（磁针）自由转动； ②待磁针停止摆后，转动（指南针盒），使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致； ③对照方位盘确定出各个方向。 水蒸气 水 冰 融化 吸收热量 凝固 放出热量 环境低于