最新苏教版五年级下册全册科学教案（含反思）.docxVIP

2021年最新苏教版五年级下册全册科学教案（含反思）班级：任课教师: 单元 课程 课时 备注 第一单元 神奇的机械 1 ,什么叫机械 2 ?怎样移动重物 3 .斜坡的启示 4 .拧螺丝钉的学问 5 .国旗怎样升上去 6.自行车车轮转动的奥 第二单元 形状与结构 1.折形状 2 ,搭支架 3 ?建桥梁 4 .造房子 第三单兀 它们是怎样延续后代的 1.不用种子也能繁殖吗 2 ?动物怎样繁殖后代 3 .我是怎样出生的 第四单元 石石与矿物 1.认识常见岩石 2 .认识矿物的性质 3.日益减少的矿物资源 第五单元 人体的“司令部” 1.大脑 2 .神经 3 .感觉 第六单元 交流与质疑 1.交流 2 .质疑 力，而且如果坡度不同，省力的程度也不同，是这样吗？你的猜测是？你们同意 他的说法吗？ 4、那你们能利用桌上的材料再来设计一个实验证明你们的猜测吗？引导用 多个木块改变坡度。 5、学生小组讨论实验方案。在实验中需要改变哪些条件？引导只能改变坡 度，其它条件保持不变。 6、汇报研究方案：你们打算怎样研究？ 7、小结实验方法：通过讨论，大家都觉得可以用测力计拉住同一辆小车在 坡度大小不同的几个斜面上往上拉，看各用了多少力来进行研究。 8、学生分组实验。 9、汇报实验结果：谁来说说你们组的研究结果是怎样的？通过研究你发现 小车在不同斜面上行驶用的力一样多吗？在哪种坡度的斜面上行驶最省力？ 10、得出结论：通过研究我们发现：斜面不仅可以省力，而且坡度越小的斜 面越省力，坡度越大的斜面越费力。（板书：坡度越小越省力。） 11、小结：看来同学们是非常出色的，因为大家能通过自己动手探究证实了 科学家们提出的问题。由此可见，金字塔上的这些巨石有没有可能是沿着斜面运 上去的？ 四、课堂小结 1、今天这节课我们一起研究了斜坡，通过研究你从斜坡得到了哪些启示呢？ 板书设计： 斜坡的启示 斜面可以省力（一种简单机械） 斜而坡度越小越省力 教学反思： 《斜坡的启示》是苏教版科学教材五年级下册第一单元的第三节内容，通过 本课的教学，让学生认识到斜坡的定义及作用、通过探究知道斜坡的省力情况、 通过实验找出影响斜坡省力多少的因素、斜坡在生活中的应用等知识点。下面谈 一谈上完这节课的感受。 一、激发兴趣，使学生一开始便兴趣盎然 导入这块，还是以具体的问题导入，增强学生的学习兴趣。以搬东西（不是 移动，强调搬字）为例子，让学生想出各种可能可行的方法，而后教师来个汇总， 从而过渡到用斜坡来解决问题，进而为下面的探究做了必要的准备。 二、按科学探究的思路诱导学生加入共同设计实验探究 按照科学的探究思路”提出问题一一作出猜测一一设计和进行实验一一得出 结论”，来完本钱节课的两个实验，因五年级学生对科学方法的学习己经比拟熟 悉，教师可以在设计和进行实验环节上引导学生共同参与设计实验，主要的是实 验的思路一定要清晰，实验的考前须知一定要讲解到位。第二个实验在提出问题 后作出猜测前，可以给学生一个例子，引导他们作出正确的猜测，简化要探究的 问题，明确坡度的意思。 三、拓展迁移，学以致用 讲完斜坡的启示实验内容，多列举相关实例，让学生识别出生活中存在的各 种斜坡。最后以扬中汽渡为例，让学生们思考车是如何从船上开到岸上来的，鼓 励他们课后有条件的去观察一下。 四、缺陷与缺乏 本课所需的测力计,在实验室拿的时候要看清规格，要拿5N的，不能把2.5N 的混在里面，否那么就影响教学过程和效果了。 1.4拧螺丝钉的学问 【教学目标】.能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。 .知道轮轴也是一种可以省力简单机械。 .通过观察，知道轮轴是由一个轮固定在可转动的轴上构成的。 .知道轮轴在生产生活中有着广泛的用途，能够识别出轮轴。 【教学重点】通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。 【教学难点】通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。 【教学准备】教师材料：课件。 学生材料：每组大小不同的螺丝刀各1把、螺丝钉假设干、木块1个、测力计1把、钩码1盒、轮轴1个。 【教学时间】 1课时【教学过程设计】 一、导入新课.操作竞赛：选择合适的工具，比一比哪个小组可以乂轻松乂迅速地把螺丝钉 拧进木头里。 .交流：获胜小组交流操作方法并试着解释其中的道理。 （1）自己是怎么样做的？ （2）为什么要这样做？ 二、观察实物，认识轮轴.谈话：谁对汽车方向盘比拟熟悉，请给大家介绍一下。 .出示汽车方向盘的图片，观察分析：汽车方向盘可分为几个局部？各局部是 怎么连接的？坐汽车时你发现驾驶员是如何操纵方向盘改变运动方向的？ .学生交流。 .小结：汽车方向盘分为两局部，一个大轮子和一根长轴。大轮子轮固定在长 轴的一端，当我们转动轮时，长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。 .讲解：像汽车方向盘这样，有一个轮固定