创造性人格结构模型建立和中学生创造性人格量表初步编制.pdfVIP

摘 要 创造性和创造性人格的研究是一个时代性课题，尤其对创造性人 格的本土性研究更是一种趋势。本文使用中文创造性人格特质形容词 表建立了社会科学领域创造性人格的结构模型，并在此基础上初步 编制了中学生社科型创造性量表，不仅理论上可以丰富对人格结构、 创造性人格及其结构和领域特征的理解，实践中也可以为社会科学 领域创造性人才的选拔和培养提供有益的参考。 本文在清楚界定创造力和创造性人格概念基础上，通过传记分 析和开放式问卷调查等方法形成了中文创造性人格特质形容词表； 将该词表编成调查问卷，对社会科学领域高创造性个体进行问卷调 查，通过探索性因素分析和验证性因素分析建立了社会科学领域创 造性人格结构模型；并以此结构模型为理论依据，初步编制了中学 生社科型创造性人格量表，通过对中学生进行施测进而对量表进行 了信、效度等检验和学校、年级、性别等差异分析。 结果表明：1)社会科学领域创造性人格由六个因素组成，即进 取坚毅、博才好思、友善诚信、活泼风趣、高傲叛逆、沉着稳重。2) 社科型中学生创造性人格测验量表具有较好的信度和效度。3)中学 生社科型创造性人格在年级和性别上存在差异。在友善诚信维度上， 高中生得分极显著高于初中生得分；且在测验总分上，高中生得分 也显著高于初中生。男生在博才好思和沉着稳重两个维