文言文18个虚词.docVIP

之 代词。 （1）第三人称代词。代人（多是第三人称他（他们）、它（它们）、助词（）结构助词，定语的标志。可译为的。如：　　（）结构助词，补语的标志。可译为得。如： 　　古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） 　　（）结构助词，宾语前置的标志。译时应省去。如：　何厌之有？（《》即有何）　　（）结构助词。用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如： 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣《师说》（）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 其 1、代词 （1）第三人称代词。（《游褒禅山记》） （《游褒禅山记》）第三人称代词 （《游褒禅山记》）（《游褒禅山记》）指示代词，表远指。可译为那、那个、那些、那里（《游褒禅山记》） （《游褒禅山记》）指示代词，表示其中的，后面多为数词。如: 于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》） 2、语气副词。放在句首或句中，表示度、反、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为大概、难道、还是、可要等，或省去。 （《游褒禅山记》）（）烛之武退秦师（你可不要悲伤！）依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之。（你要好好抚养他。尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）连词。表示并列关系河汉清且浅相去复几许河水清且涟漪。（《伐檀》）递进关系 且负下未易居，下流多谤议。《报任安书》 且臣少仕伪朝。（《陈情表》）古之圣人，犹且从师而问焉（《师说》臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》） 　　　、副词。 将、将要　　不出，火且尽。（《游褒禅山记》） 　　　　然后图南，且适南冥。（《逍遥游》，将要。） 　　北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》，将近。） 暂且、姑且。 　用作动词，意思是做。还可作判断词是用。这些都属于实词范围。例如：（《鸿门宴》）（《鸿门宴》）（《鸿门宴》）《鸿门宴》《鸿门宴》《鸿门宴》《鸿门宴》因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。《琵琶行》用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为呢？例如： 如今人方为刀俎何辞为？（《鸿门宴》）用作介词。 （）表示被动关系。读阳平声，可译为被。为所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟所结合，构成为所或为所。例如： 不者，若属皆且为所虏!（《鸿门宴》）项羽有一范增而不能用此所以为我禽也（）表示动作、行为的对象。可译为向对等。例如： 此中人语云：不足为外人道也。（《桃花源记》）《鸿门宴》（）表示动作、行为的替代。可译为替、给等。例如： 公为我献之。（《鸿门宴》） （）表示动作、行为的时间。可译为当、等到等。例如： 为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》） （）表示动作、行为的目的。可译为为着、为了。例如： 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（《史记·货殖列传序》） （）表示动作、行为的原因。可译为因为、由于。例如： 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》） 飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。（《虎丘记》，因为。）　　 、用作介词。主要有以下几种情况： （）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法可视情况译为用、拿、凭借、依据、按照、用（凭）什么身份等。例如： 乃入见。问：何以战？《曹刿论战》） 斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如： 师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）　　 （）译为把。例如： （）表示动作、行为产生的原因，可译为因、由于。例如：余于仆碑又悲夫古书之存后世之谬其传而莫能名者且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者大半。（《赤壁之战》） （）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同于，可译为在、从。例如： 　　余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》） 　　今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》） （）表示动作、行为的对象，用法同与，可译为和、跟；有时可译为率领、带领。例如： 　　天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》） 　　（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） 　、用作连词。用法和而有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 （）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为而、又、而且、并且等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》） 　　 （）表示承接关系，可译为而或省去。例如：（）表示修饰关系，连接状语和中心