2015山西特岗教师招聘语文备考：文言文阅读相关知识点六.docVIP

2015山西特岗教师招聘语文备考：文言文阅读相关知识点六 【知识梳理】 ★ 特殊句式 状语后置 我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。 (1)格式：动十以十宾 ①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》) 译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰” ②还矢先王，而告以成功(《伶官传序》) 译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成” ③请其矢，盛以锦囊(《伶官传序》) 译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊” ④方其系燕父子以组，(《伶官传序》) 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” ⑤申之以孝悌之义 (《齐桓晋文之事》)译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述” ①覆之以掌 (《促织》) 译文：“用手掌覆盖(蟋蟀)” (2)格式：动十于(乎，相当“于”)十宾 ①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》) 译文：“让他回去向孙将军求救” ②能谤讥于市朝 (《邹忌讽齐王纳谏》) 译文：“能够在集市上指出我的过错的人” ③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》) 译文：“并且在他们的墓门前建立石碑” ④生乎吾前 (《师说》) 译文：“生在我的前面” ⑤风乎舞雩 (《四子侍坐》) 译文：“在舞雩台上吹风” (3)格式：形十于十宾 ①长于臣(《鸿门宴》) 译文：“(他，指项伯)比我长(大)” ②虽才高于世，而无骄尚之情(《张衡传》)译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪” 定语后置 在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。 [page] 【1】格式：中心词十定语十者 ①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人” ②楚人有涉江者。(《刻舟求剑》) 译文：“楚国有个渡江的人” ③荆州之民附操者。(《赤壁之战》) 译文：“荆州依附曹操的老百姓” ④四方之士来者。(《勾践灭吴》) 译文：“四方前来投奔吴国的士人” ⑤村中少年好事者。(《黔之驴》) 译文：“村中有个喜欢多事的年青人” 【2】格式：中心词+之+定语+者 ①马之千里者(《马说》) 译文：“千里马” ②僧之富者不能至 译文：“富有的和尚却不能到达” ③国之孺子之游者(《勾践灭吴》) 译文：“吴国出游的年青人” ④石之铿然有声者。(《石钟山记》 译文：“铿然有声的石头” 【3】格式：中心语+之+定语 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) 译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨” ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)译文：“在朝廷作官(或居在高高的庙堂)，就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷(或身处遥远的江湖)，就要为国君担忧” 【4】格式：中心语+而+定语+者 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?(《五人墓碑记》)译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢?” 【5】数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语十数量定语 ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵” ②一食或尽粟一石(《马说》) 译文：“吃东西有时能吃完一石粮食” 更多山西教师考试信息请关注：中公山西教师招聘网 / 2015山西教师招聘考试 2015山西教师招聘考试 2015山西教师资格考试