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农民工随迁子女的身份认同困境及干预对策
摘要
身份认同是一种动态与静态相伴的心理过程和体验,农民工随迁子女存在身
份认同困境不利于他们身心健康和社会融入,因此研究农良工随迁子女的身份认
同困境及干预策略具有重要意义。
本文采用文献研究、个案访谈、内容分析、问卷调查的研究方法,对农民工
随迁子女身份认同困境的现状和原因进,TYT分析。发现农民工随迁子女的身份认
同困境主要表现在农村人与城市人、本地人与外地人这两类社会分类中。产生这
样的身份困境是由农民工随迁子女的非理性信念和客观环境相互作用的结果。根
据认知理论和社会支持理论,运用专业社会工作方法,以Q校处于身份认同困境
的部分农民工随迁子女为干预对象进行介入,包括:参与认同成长小组,帮助其
建立起相互援助网络:采取个案辅导,纠正存在较深非理性认知的个别干预对象;
以社工课堂的方式改善在校同辈群体的互动环境。三类干预策略相互结合,在实
践中帮助他们树立了自信、获得他人认同,以及对自己的身份有清晰的归类,最
终找到了一份归属感。可见,社工于预策略在一定程度上能够帮助农民工随迁子
女走出身份认同困境。
关键词:农民工随迁子女;身份认同;社会工作;干预
万方数据
CmLDRENOF蛐GRANTWORK-且RSTRAILING
IDENTITYDⅡ正An厦AANDINTERVENTION
MEASURES
ABSTRACT
is akindof andstaticconcomitantmental and
Identity dynamic process
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totheir andmentalhealthandsocial the ofmimmat
physical integration,SOstudy
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significance.
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