青白江区人与学校农村初中留守学生文言文学习方法初探.pdf

青白江区人和学校农村初中留守学生 文言慧嚣初探语文教育专业 ＼捌Y278㈣06ue 研究生张盛根 指导教师张能甫 摘要 《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《国务院关于深入 推进义务教育均衡发展的意见》中均对留守学生的健康成长，作出了重要的指示。 留守学生已经成为全社会所关心的一个重要的弱势群体，作为学校更加有义务为 留守学生的成长作出应有的贡献。青白江区人和学校在2009年12月被成都市教育 局授牌为“青白江区留守儿童学校”。现有学生中80％以上的学生是留守学生，他 们更需要得到社会、学校的关心，以促使他们健康成长。为了进一步提高我校语 文教学质量，特别是文言文的成绩，我选择了以教给学生文言文学习的方法作为 突破口。只有抓住这个突破口才能有效的实现成绩的进步。有了好的学习方法， 学生学习才会更加轻松自如，学习的兴趣才更加的浓厚，学习的主动性才更高涨， 学习的成绩才能有所提高。因此我选取了《青白江区人和学校农村初中留守学生 文言文学习方法初探》的研究题目。本文从青白江区人和学校学生语文成绩和文 言文成绩的调查和原因分析入手，研究了文言文学习的预习方法；诵读方法；听 课方法；课堂笔记方法；作业布置与反馈；复习方法；背诵方法；课外文言文学 习方法；趣味学习法等方面的问题，指导青白江区人和学校农村初中留守学生文 言文的学习。借助前人的经验，结合自己多年语文教学经验的总结，重点对农村 初中留守学生的文言文学习方法作初步探究，以求语文教师的教学工作能进一步 系统化、理论化、科学化。促使我校农村初中留守学生的文言文学习有一个较大 的进步，使我校农村初中的留守学生在学习文言文时能充满激情和兴趣，找到适 合自己的学习方法，更快更好地掌握文言文知识，灵活运用知识的能力。 关键词：人和学校；农村初中；留守学生；文言文；学习方法 万方数据 Abstract wnlcn a vulnerable舯up become have important stlldentsalready Theleft．behind are School Renhe inour above80％students whole carefor．Nowadays the society forto th哪to school urge to and more，care need society get lembehindstudents．hey Chinese ofte