2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业：7.2.2 隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成 Word版含解析.docVIP

7.2.2 隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成 目标导航　1.概述物种和隔离的概念，并比较物种和种群、地理隔离和生殖隔离。2.举例说明隔离在物种形成中的作用。3.举例说明生物的共同进化。4.举例说明生物多样性形成的原因。5.确立生物进化的观点以及生物进化理论不断发展的观点。 一、物种和隔离的概念 1．物种的概念 生物界中物种(简称“种”)是指在自然状态下能________________，并能产生____________的一群生物。 2．隔离的概念和类型 (1)在自然条件下，不同种群的个体间不能发生________________的现象，就叫做隔离，包括__________和__________。 (2)不同物种之间一般是不能____________的，即使交配成功，也不能产生________的后代，这种现象叫做__________。例如，马与驴能交配成功产生后代骡，但因它们的后代不可再生育，所以，马与驴是两个不同的物种。 (3)同一个物种常被____________与障碍分割成不同的种群，种群间不能发生基因交流的现象，称为______________。 3．物种和种群的比较 种　群 物　种 概 念 生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流 分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下