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2014-2015学年高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》学案:第三专题 第10课 越州赵公救灾记.doc
第10课 越州赵公救灾记
曾巩(1019-1083),字子固,建昌南丰(今属江西)人,人称“曾南丰”。北宋散文家。
出身于儒学世家,嘉祐二年(1057)中进士,任太平州(今安徽当涂)司法参军,后入京任馆阁校勘、集贤校理,为实录检讨官,从事图书整理多年。熙宁二年(1069),任越州(今浙江绍兴)通判。后在多州任地方官,辗转各地。元丰三年(1080)移知沧州,途经京城时被神宗召见,于三班院供事,次年迁史馆修撰,编修五朝国史。元丰五年(1082)拜中书舍人,次年病逝于金陵(今江苏南京)。
曾巩一生主要在地方任职,或者在京城任馆职,没有参与实际的政治斗争。他尊奉儒道,思想正统,被后世视为“醇儒”。其文章风格质朴,议论文结构严谨,文字简洁;记叙文则纡徐委婉,近于其师欧阳修。历来为后世大多数作家所推崇。有《元丰类稿》。
古代的散文
我国古代为了与韵文、骈文相区别,把不押韵、不重排偶的散体文章,包括经、传、史书在内,一律称之为散文。
越州,州治在今浙江绍兴县。赵公即赵抃,宋衢州西安(今浙江衢州)人,字阅道。赵抃居官正直无私,弹劾不避权贵。曾任殿中侍御史,有“铁面御史”之誉。晚年执越州政务,在越州治绩卓著。特别是在熙宁八年、九年吴越饥疫兼作之际,赵抃在救灾中表现出卓越的见识和吏治才能,在朝野中颇负盛名。曾巩曾出任越州通判,也出色地从事过救灾工作。他详录赵抃救灾业绩,以期总结救灾经验,并盛赞赵抃的吏才与吏德,以为后人之鉴。文章通过对一次救灾全过程的记述,为封建时代的一位清官树碑立传,也留下了一份古代政史的珍贵资料。
这是一篇调查记,记述赵抃在越州救灾的具体措施,意在表彰赵抃急民之难的负责精神和卓越的工作能力。同时也是总结赵抃救灾的经验,为后来的官员们制定救灾措施提供参考资料。在赵抃知越州前,曾巩曾任通判。那时越州出现灾荒,作者本人也参与过救灾工作,采用过类似赵抃所用的方法,因而这篇调查记能写得如此翔实、顺畅,而且富有感情。
本文的优点之一在于把十分琐碎的事情写得有条不紊,而另一个好处是,作者并未停留在对具体事实的叙述上,还写出了赵抃遇事当机立断、敢于承担责任,而做事兢兢业业、事必躬亲的作风,使人能更深地了解赵抃的为人。文章末尾说到作记目的,是从另一角度阐发赵抃救灾的意义,以衬托他的政绩之美。
1.读准字音
(1)赵抃(biàn) (2)廪于官者(lǐn)
(3)无得闭粜(tiào)(4)籴者自便(dí)
(5)其众相蹂(róu)(6)灾沴之行(lì)
(7)间(8)处
(9)公所拊循(fǔ) (10)或便宜(biàn)
(11)所以经营绥辑(suíjí) (12)委曲纤悉(xiān)
2.解释下列多义词的意思
(1)所
(2)与
(3)以为
(4)且
(5)书
(6)处
(7)得
(8)治
3.说出下列古今异义词的古义和今义
(1)故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止
古义:旧例。
今义:真实或虚构的用作讲述对象的事情。
(2)有上请者,或便宜,多辄行
古义:有利。
今义:方便,合适。
4.指出下列句中通假字的本字,并解释其义
(1)蚤夜惫心力不少懈:蚤,同“早”,早上;少,同“稍”,稍微、略微
(2)乐为之识其详:同“志”,记载
(3)岂弟之实在于身者:同“恺悌”,和乐平易
5.说出下列句中加点字的活用类型,并解释其义
(1)当廪于官者几人:名词用作动词,赈济、供给粮食
(2)又僦民完城四千一百丈:形容词用作动词,修缮
(3)人受粟日一升,幼小半之:日,名词作状语,每天;幼小,形容词用作名词,幼小的人
(4)计其佣与钱,又与粟再倍之:量词用作动词,加倍给
(5)前民之未饥:名词作状语,在……之前
6.说出下列文言句式的类型
(1)民能自食者有几,当廪于官者几人:介词结构后置句,“于官”作“廪”的状语
(2)属以视医药饮食:介词结构后置句,“以视医药饮食”作“属”的状语
(3)公元丰二年以大学士加太子少保致仕,家于衢:介词结构后置句,“于衢”作“家”的状语
(4)州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告:定语后置句,“孤老疾弱、不能自食”作“民”的定语
(5)取吏之不在职而寓于境者:定语后置句,“不在职而寓于境”作“吏”的定语
(6)为之告(于)富人,无得闭粜:省略句,省略介词
(7)而待(庄稼)熟,官为(富人)责其偿:省略句,省略宾语
7.翻译下列句子
(1)故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止。
译文:
(2)是时,旱疫被吴越,民饥馑疾疠,死者殆半,灾未有巨于此也。
译文:
(3)著其荒政可师者。
译文:
(4)所以经营绥辑先后终始之际,委曲纤悉,无不备者。
译文:
答案 (1)按照旧例,官府每年发给穷人救济,应当供给到三千石粮米就停止。(要点:故事,旧例;廪,赈济。)
(2)当时,旱灾瘟疫遍及吴越一带,百
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