七年级生物上册 第二章 生物体的结构层次《细胞分化形成组织》课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 第二节 细胞分化形成组织 教材分析：本节课既是《细胞分裂和生长》知识的延伸，又是学习《生物体层次结构》的基础，有承上启下的作用。但本节课教学内容抽象学生不易理解，是本册书的教学难点。 重点难点: 重点：组织的形成和不同组织的识别难点：细胞分化的概念 教学目标 知识目标 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 能力目标 1.识别植物的几种基本组织。 2.识别人体的几种基本组织。 3.观察生物体的组织。 情感目标 通过观察组织图片的过程，养成实事求是的科学态度。 教学方法: 通过多媒体课件展示，使抽象知识形象化易于理解 复习回忆: 你能试着描述细胞分裂的过程吗？ 细胞分裂就是一个细胞分成 　　细胞的过程。　分裂的过程是 先分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个 ，在原来的细胞中央形成新的 ；植物细胞最后还有新的　　　形成。于是一个细胞就形成了两个细胞。 细胞的分裂过程： 比比看谁答的快 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 细胞核 两个 问题: 细胞分裂过程中染色体变化结　　　　果是怎样的？ 1、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是: 2、细胞分裂时变化最明显的是： 4、细胞核内染色体的平均分配，对自然界物种的 存在有何意义？ 染色体 染色体 数目相同 3、染色体的数目新细胞与原细胞一样多吗？